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為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，迎接第26個“世界讀書日”，國家圖書館加強(qiáng)融合社會優(yōu)勢資源和業(yè)界力量、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、積極探索多元閱讀體驗，精心策劃了“融合·傳承·創(chuàng)新”為主題的系列活動。4月13日，國家圖書館舉辦了“4·23世界讀書日”系列活動發(fā)布會。（新華社）
最是書香能致遠(yuǎn)。在第26個“4·23世界讀書日”來臨之際，國家圖書館舉辦了“4·23世界讀書日”系列活動發(fā)布會，迅速掀起了討論熱潮。實際上，從2014年至2021年，“全民閱讀”已連續(xù)8年被寫入政府工作報告，足以窺見我國對于全民閱讀的重視程度。
一方面，閱讀能打破時空限制，為人們提供探索未知，認(rèn)識世界的入口，觀史知今，同時也能豐富內(nèi)心世界，增強(qiáng)精神力量，拓寬知識的廣度和深度，讓生命得到延展。另一方面，在新時期新形勢下，倡導(dǎo)全民閱讀、共建書香社會已經(jīng)成為時代召喚的使命。推進(jìn)“書香中國”建設(shè)，使全民閱讀理念更加深入人心有利于提高我國整體國民素質(zhì)，提升文化自信，助力文化強(qiáng)國的建設(shè)。如何推動全民閱讀，讓崇尚閱讀成為社會潮流已是當(dāng)務(wù)之急。只有激發(fā)大眾閱讀熱情，推動全社會形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚，才能以昂揚姿態(tài)邁進(jìn)新時代奮進(jìn)新征程。
首先，摒棄“快餐式”閱讀。要沉下心，細(xì)細(xì)品味感知閱讀的魅力，內(nèi)涵和品味的提升來自于長期閱讀的積累沉淀。當(dāng)前我們正處于“信息爆炸”的時代，“快餐式閱讀”讓閱讀變得輕而易舉，我們沉溺于網(wǎng)上“沖浪”，在各類社交媒體中找到即時滿足的快感，但這也導(dǎo)致青年人的“童稚化”，使我們喪失了深度閱讀的能力，對事物缺乏長程深入的思考，逐漸在“豐富”中變得“貧乏”。這就要求我們回歸閱讀的本質(zhì)，秉持“讀書破萬卷”的精神，讓閱讀浸潤心田，在閱讀中汲取前進(jìn)動力。
其次，推動書香校園的建設(shè)。讓閱讀融入課堂教學(xué)，讓書香充盈校園的每一處角落，營造書香濃郁的校園氛圍。學(xué)校可以通過形式多樣的活動如利用小品、課本劇等方式將閱讀“演”出來，讓閱讀“活”起來，激發(fā)孩子的閱讀興趣，在潛移默化中接受閱讀的熏陶，同時發(fā)揮“小手拉大手”的作用，努力實現(xiàn)“教會一個孩子，帶動一個家庭”，通過家庭閱讀、親子共讀等，將閱讀理念帶入家庭，點亮家庭閱讀之光。
最后，閱讀不應(yīng)止于讀書日。至美人間四月天，生活因閱讀而絢麗多姿。應(yīng)當(dāng)將閱讀理念根植于心，外化于行，把閱讀轉(zhuǎn)化為自覺行動，融入工作和生活，讓閱讀之風(fēng)吹遍神州大地，真正變“全民閱讀”為“全民悅讀”，讓365日，日日都成為“讀書日”。（長樂區(qū)委文明辦 楊慧）
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