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陳秀琴老師和學(xué)生互動(dòng) 倉山區(qū)委文明辦供圖
文明風(fēng)4月21日訊 為迎接即將到來的第26個(gè)世界讀書日，給予學(xué)生有質(zhì)量的閱讀，在閱讀中收獲快樂，讓閱讀變成一種需要和習(xí)慣，讓書香潤澤學(xué)生的心靈，讓文字帶領(lǐng)學(xué)生去尋找最美的詩與遠(yuǎn)方。
2021年4月20日下午，由中共福州市委文明辦、倉山區(qū)文明委主辦，中共倉山區(qū)委文明辦、共青團(tuán)福州市倉山區(qū)委員會(huì)、倉山區(qū)教育局承辦，倉山區(qū)第二中心小學(xué)、小茉莉青少年事務(wù)社工中心共同協(xié)辦的倉山區(qū)道德講堂之“打開閱讀大門的另一種方式”活動(dòng)在廣東會(huì)館舉行。
此次活動(dòng)邀請(qǐng)了福州市第十五屆“讀書明星”，福州市江邊小學(xué)的陳秀琴老師為孩子們帶來《打開閱讀大門的另一種方式》主題講座。
閱讀的磁場，是在交流中建立起來的。老師通過“聽、寫、畫、觀、談”五個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)整個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)伊始，陳老師帶領(lǐng)孩子們通過聽書等聲音演繹的方式，體會(huì)有別于傳統(tǒng)閱讀方式的閱讀模式。孩子們?cè)陉惱蠋煹慕M織下，或推薦，或傾聽，現(xiàn)場逐漸形成濃厚的閱讀氛圍。
接著，陳老師讓孩子們現(xiàn)場寫下自己的閱讀感受，通過記錄當(dāng)下閱讀心境，見證自己的思維成長，同時(shí)也能回憶往昔。陳老師表示，在中年級(jí)階段，輔助孩子圖像定格，是理清敘事思維的重要手段。所以，陳老師還鼓勵(lì)孩子將自己印象最深的片段以圖畫的形式呈現(xiàn)，讓孩子根據(jù)文字將最喜歡片段畫出來，通過對(duì)文字進(jìn)行圖像化，讓孩子們充分了解文字。
活動(dòng)最后，陳老師以《夏洛的網(wǎng)》中的片段為例子，讓孩子在觀影之后，暢談與閱讀之間的不同的感受。通過這樣的比較與延伸，拓展了孩子的閱讀體驗(yàn)。原來閱讀，不僅只是一室一書，還可以走訪、參觀、旅游……以充實(shí)的生活體驗(yàn)，讓閱讀得到印證。陳老師表示，通過這樣的分享和交流，孩子的閱讀興趣與期待得到了激發(fā)。通過層層遞進(jìn)的方式領(lǐng)略經(jīng)典作品的風(fēng)采，從而進(jìn)行深入閱讀。
活動(dòng)主辦方表示，本次活動(dòng)依托道德講堂開展讀書分享活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人做閱讀的先行者，培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的習(xí)慣和能力，以多元的閱讀形式和豐富的閱讀內(nèi)容涵養(yǎng)氣質(zhì)，享受更充實(shí)、更有效的閱讀生活。（倉山區(qū)委文明辦）
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