“你的偶像是誰(shuí)?”“周總理”“彭雪楓”“鐘南山”“張桂梅”,答案有很多,甚至還有保家衛(wèi)國(guó)犧牲的西藏軍區(qū)邊防軍戰(zhàn)士,獄中犧牲的“小蘿卜頭”,同校園學(xué)長(zhǎng)“謝戡”等等。這是今天的中小學(xué)生對(duì)于偶像的回答。這些回答,來(lái)自北京市東城區(qū)某學(xué)校的黨史教育課--“見(jiàn)字如面”,給自己的偶像寫一封信。(6月29日光明網(wǎng))
同學(xué)們用真摯的情感抒發(fā)著對(duì)偶像的敬佩之情。也讓我們深切感受到,黨史學(xué)習(xí)教育已在中小學(xué)生心中生根發(fā)芽,各地中小學(xué)校用自己的方式,向新一代的新生力量講述中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的波瀾壯闊,在他們的心靈里種下了一顆顆紅色的種子。
黨史學(xué)習(xí)教育當(dāng)如春風(fēng)化雨,才能在廣大未成年人心中匯入涓涓細(xì)流。未成年人要學(xué)好黨史,就要多用他們喜歡的黨史課程,用匯文中學(xué)初二7班學(xué)生蘇弈菲的話說(shuō)就是:“紅色基因,民族精神,家國(guó)情懷要震撼心靈”。原本有點(diǎn)佛系的她,一直主張少年郎的肩頭,不要這么沉重,而應(yīng)該先挑起清風(fēng)明月,草長(zhǎng)鶯飛??墒窃趯W(xué)習(xí)了黨史知識(shí)之后,她的看法轉(zhuǎn)變了,“我們要勇于繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神,承擔(dān)時(shí)代賦予的使命?!边@就是黨史學(xué)習(xí)教育的力量!
將黨史學(xué)習(xí)教育植入少年心靈,方法形式多樣更有力量。要讓那些紅色的歷史,不再是“某年某月某事”,不再是書(shū)本上重點(diǎn)“標(biāo)紅”的字,而是真實(shí)地發(fā)生在眼前。需要潛移默化,通過(guò)主題班會(huì)、歌詠比賽、“一封家書(shū)中的歷史課”、紅色經(jīng)典影視劇欣賞等,多渠道進(jìn)行,才能讓黨史學(xué)習(xí)從“代入感”,變成“難以名狀的感動(dòng)”。這樣,未成年人的責(zé)任的意識(shí)更具象。
一代人有一代人的英雄,時(shí)代的轉(zhuǎn)變帶不走他們的精神力量。將這些精神力量換個(gè)角度,讓紅巖精神、雷鋒精神、女排精神、載人航天精神等不斷走進(jìn)孩子們,幫助他們從革命故事和紅色記憶中汲取精華、創(chuàng)設(shè)情境,感受不褪色的那份崇高理想。從而更加明白,在中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的征途上,是一代代的共產(chǎn)黨人堅(jiān)持不懈接力奮斗,才有如今的偉大成就。
黨的事業(yè)要更好薪火相傳、紅色江山永不變色,需要每個(gè)少年都堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走,刻苦學(xué)習(xí)、樹(shù)立理想、砥礪品格。因此,抓實(shí)未成年人黨史學(xué)習(xí)教育,需要每個(gè)中小學(xué)校制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)沉浸式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式教育,把知識(shí)點(diǎn)融入日常每一次活動(dòng)、每一個(gè)節(jié)日、每一場(chǎng)班會(huì),增進(jìn)他們對(duì)黨的了解。多用契合青少年心靈成長(zhǎng)的載體,才能讓黨史的力量不斷流轉(zhuǎn)、升華,沉淀在每一個(gè)青少年心中,成為孩子們心中不滅的燈塔,照亮他們的成長(zhǎng)之路。(福州文明辦 蒼珊)