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日前，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》指出，“新時(shí)代愛國(guó)主義教育要面向全體人民、聚焦青少年”“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷”。這為做好新時(shí)代青少年學(xué)生愛國(guó)主義教育工作指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是愛國(guó)主義教育的重中之重。那么，要如何加強(qiáng)新時(shí)代愛國(guó)教育，厚植青少年家國(guó)情懷呢？

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。將愛國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動(dòng)愛國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，積極推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，有機(jī)融入科技創(chuàng)新、抗擊疫情等愛國(guó)主義故事等鮮活素材，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等教育，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義的本質(zhì)是堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一，培養(yǎng)愛國(guó)情，砥礪強(qiáng)國(guó)志，實(shí)踐報(bào)國(guó)行。

拓展愛國(guó)主義教育的實(shí)踐載體。搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，拓展社會(huì)實(shí)踐渠道，引導(dǎo)青少年在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)知中國(guó)發(fā)展的偉大成就和光明前景，在生產(chǎn)勞動(dòng)中體悟人們艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)的價(jià)值追求和精神品格，在志愿服務(wù)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值、收獲成長(zhǎng)、提升自我，推動(dòng)青少年以知促行、知行合一，合理合法表達(dá)愛國(guó)、踐行愛國(guó)，從實(shí)踐中感悟愛國(guó)真諦。

增強(qiáng)愛國(guó)主義教育的滲透性和親和力。深入挖掘重大紀(jì)念日、重要事件蘊(yùn)含的愛國(guó)主義教育資源，發(fā)揮傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日的涵育功能，以重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，將愛國(guó)主義教育巧妙融入各種載體和活動(dòng)之中，注重運(yùn)用升旗儀式、團(tuán)隊(duì)儀式、主題班會(huì)、開學(xué)典禮等，強(qiáng)化教育的儀式感，增強(qiáng)學(xué)生的代入感、參與感；積極組織學(xué)生講紅色故事、唱紅色歌曲、看紅色電影、讀紅色經(jīng)典、走紅色道路，激勵(lì)學(xué)生傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

讓愛國(guó)主義充盈校園網(wǎng)絡(luò)空間。占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，堅(jiān)守輿論戰(zhàn)場(chǎng)，唱響愛國(guó)主義主旋律，大力宣傳中國(guó)精神，激揚(yáng)社會(huì)正能量；還要結(jié)合當(dāng)代青少年獲取信息渠道、溝通交流方式的變化，制作推出緊扣時(shí)代主題、體現(xiàn)中華文化精髓、富有愛國(guó)主義氣息的動(dòng)漫、短視頻、有聲讀物、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品等，依托微信、抖音、視頻網(wǎng)站等傳播平臺(tái)，講好愛國(guó)故事、傳播主流價(jià)值觀，打造網(wǎng)絡(luò)新空間，推動(dòng)愛國(guó)主義教育進(jìn)頭腦、入心靈、見行動(dòng)。

發(fā)揮三位一體的協(xié)同聯(lián)動(dòng)作用。推動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)同發(fā)力，綜合施策，保證全面教育不失衡，全員教育不缺位，各領(lǐng)域各司其職，同向同行，改變教育者單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)防尷尬局面，為青少年?duì)I造厚植愛國(guó)情懷、堅(jiān)定愛國(guó)信念的良好氛圍。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，要讓愛國(guó)主義成為每一個(gè)青少年的堅(jiān)定信念，激勵(lì)和鼓舞廣大青少年努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（福建省漳浦第三中學(xué) 張珠珍）