
學生們養(yǎng)成熱愛運動的好習慣。學校供圖
養(yǎng)成運動習慣 學生身體素質有所提高
“與其他學科相比,體育作業(yè)的成效需經(jīng)歷量變到質變的過程,平時比較難檢查,學生很容易忽略這項作業(yè)。但如果學生有認真完成作業(yè),他們的運動所呈現(xiàn)出來的數(shù)據(jù),都會有所進步。鯉城區(qū)第三實驗小學設計體育作業(yè)主題記錄單比較新穎,它能吸引更多學生主動完成打卡,從而幫助學生養(yǎng)成運動習慣?!滨幊菂^(qū)進修學校體育教研員何賢富評價道。
據(jù)了解,經(jīng)過一個學期下來,鯉城區(qū)第三實驗小學學生體能都有所進步。許明杰所任教的四年級10班,50米測試平均時間從上學期10.89秒提升到10.22秒;涂鈺馨所在的二年級5班,1分鐘跳繩平均成績從上學期每分鐘93.23下提升到每分鐘112.03下。
“每天回家后我都會保持鍛煉,我的體能比以前更好了,跳繩成績也得到了進步,現(xiàn)在跳繩成績每分鐘都能保持在180下左右。”二年級學生陳詩桐告訴記者,在這學期學校舉辦的“云上”運動會,一分鐘跳繩取得201下的好成績。
學校校長蔡小青表示,體育家庭作業(yè)是學校體育課的延伸與拓展,能幫助學生在運動中享受樂趣、掌握運動技能,學校將繼續(xù)創(chuàng)新體育作業(yè)形式,督促學生堅持體育鍛煉,幫助他們養(yǎng)成良好的運動習慣,增強身體素質。(施遠圻)