構(gòu)建大思政格局，鼓樓優(yōu)化心理健康教育發(fā)展生態(tài)
//ynfzsh.com?2023-02-23 16:36:14 來源：文明風(fēng) 責(zé)任編輯：蘭楚文
鼓樓區(qū)中小學(xué)心理健康教育研討活動現(xiàn)場（鼓樓區(qū)委文明辦供圖）
文明風(fēng)2月23日訊 為強(qiáng)化“三全育人”理念，貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，積極構(gòu)建“心育大思政”格局，深化拓展校內(nèi)外多系統(tǒng)區(qū)域協(xié)同心理健康教育，發(fā)揮學(xué)校職能優(yōu)勢，創(chuàng)新學(xué)校心理健康教育體系，優(yōu)化心理健康教育發(fā)展生態(tài)，近日，鼓樓區(qū)中小學(xué)心理健康教育研討活動在鼓樓區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站舉行。
為進(jìn)一步提升心理教師的專業(yè)能力，營造濃厚的教研氛圍，各校心理老師傾囊相授，充分展示自己累累“心育”的碩果。
繼續(xù)推進(jìn)“1+4心健資源整合模式”——錢塘小學(xué)教育集團(tuán)
學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)“1+4心健資源整合模式”的深化發(fā)展，在常規(guī)心健課程的基礎(chǔ)上，建設(shè)一生一檔、實(shí)施心理普查、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、開展心理主題活動，形成了面向全體與針對個(gè)體相結(jié)合、防治與發(fā)展相結(jié)合的心理工作局面。
微光成炬，傾心相伴——鼓樓第一中心小學(xué)教育集團(tuán)鼓一校區(qū)
學(xué)校通過日常的心理健康課，普及心理健康知識，守護(hù)孩子的心理健康；開放沙盤室、宣泄室、咨詢室的預(yù)約，幫助有需要的孩子，培養(yǎng)他們形成“他助——互助——自助”的意識。網(wǎng)課期間，每周為低、中、高年段推送心理課程，并開放心語郵箱。在疫情居家、返校復(fù)課等重要階段，學(xué)校在公眾號上推送家庭教育相關(guān)知識，家校攜手，幫助孩子順利過渡。不定期邀請校外公益機(jī)構(gòu)為學(xué)生、家長、教師開設(shè)團(tuán)輔、沙龍活動，家校社網(wǎng)一體化推進(jìn)，為孩子的健康成長助力。
家校共育，共繪成長同心圓——鼓樓第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（銅盤中心小學(xué)）
學(xué)校在日常心理健康教育工作的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化創(chuàng)新，成立校級家校心輔團(tuán)，同時(shí)結(jié)合國防教育特色校的優(yōu)勢，將雙擁與家校共育多角度融合，宣傳普及家庭教育，探索家校共育合作。自家校心輔團(tuán)成立以來，已陸續(xù)開展多樣化的心育活動，如教師講座、心理團(tuán)建、家教沙龍等，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力，共繪未成年兒童成長同心圓。
穩(wěn)抓心育主陣地，積淀心育文化——鼓樓第一中心小學(xué)教育集團(tuán)中山小學(xué)
學(xué)校歷來重視心理健康的主陣地——心理課程。通過深入分析學(xué)情，精心設(shè)計(jì)了符合不同年級需求的心理健康教育課程，課程涵蓋了學(xué)生在學(xué)習(xí)成長中所需的相關(guān)心理健康知識。同時(shí)，通過團(tuán)體輔導(dǎo)、心理情景劇等方式，開展形式多樣的趣味教學(xué)。此外，學(xué)校還通過線上線下兩種模式，用家庭教育專題講座、網(wǎng)絡(luò)交流平臺，定期普及家庭教育知識。
心助力，共成長，積極推行“1+X+1”心理援助機(jī)制——延安中學(xué)教育集團(tuán)
學(xué)校搭建心理健康教育課程體系，線下課堂覆蓋心育課程。倡導(dǎo)朋輩互助，提升心理委員勝任力，讓心理委員成為一批強(qiáng)有力的“吹哨兵”。推行“1+X+1”心理援助機(jī)制，組建以心理老師、年段長、班主任、心理委員、校領(lǐng)導(dǎo)為骨干的強(qiáng)有力的思政隊(duì)伍，配合落實(shí)心理健康工作。“線上+線下”全面滲透，營造校園心育氛圍，宣傳心理健康知識。秉承“家校同心，攜手共育”理念，構(gòu)建家校協(xié)同干預(yù)機(jī)制，確保學(xué)生“求助有門、助人有方、受助及時(shí)”，積極落實(shí)“治未病”理念，讓心理問題“防勝于治”。
在充分聽取各位心理老師的匯報(bào)后，鼓樓區(qū)教育局德育科科長表示，在“大思政”教育背景下，學(xué)校要利用“大思政”教育平臺，充分加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化心理健康教育的針對性與發(fā)展性。鼓樓區(qū)教師進(jìn)修校蔡老師針對本學(xué)期的心理健康教育工作進(jìn)行整體部署，同時(shí)，對打造鼓樓138X心理教育團(tuán)隊(duì)的任務(wù)進(jìn)行分工，以區(qū)級工作為基礎(chǔ)，打造鼓樓心理品牌。（鼓樓區(qū)委文明辦）
中共福建省委文明辦主辦
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