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2024武漢（國(guó)際）童書(shū)展3月15日至17日在武漢國(guó)際會(huì)展中心舉行，近200家全國(guó)少兒出版發(fā)行商帶來(lái)最新的書(shū)籍和圖書(shū)產(chǎn)品參展。（《福建日?qǐng)?bào)》2024年3月18日第05版《“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代下如何讓孩子堅(jiān)持“讀紙”？》）
“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代下，如何讓孩子們將注意力從網(wǎng)絡(luò)“看屏”轉(zhuǎn)變?yōu)榧垥?shū)“聞香”，從紙質(zhì)閱讀中體驗(yàn)文字力量，收獲豐富學(xué)識(shí)，提升閱讀素養(yǎng)，對(duì)推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)具有十分重要的意義。
吸引孩子紙質(zhì)閱讀，首先要建立科學(xué)的分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)體系，根據(jù)兒童青少年不同時(shí)期的心理發(fā)展特征，為出版社提供相應(yīng)的分級(jí)閱讀指導(dǎo)書(shū)目和指導(dǎo)建議，遵循科學(xué)的指導(dǎo)，印刷生產(chǎn)適合不同年齡兒童青少年的閱讀內(nèi)容。
吸引孩子紙質(zhì)閱讀，各出版社還需注意在紙質(zhì)書(shū)的內(nèi)容選擇上除教育性和科學(xué)性外兼顧注重趣味性和美學(xué)性，挖掘新穎的主題和內(nèi)容，讓兒童青少年在閱讀中自然而然培育良好的閱讀習(xí)慣，感知豐富的審美樂(lè)趣。
吸引孩子紙質(zhì)閱讀，可以社區(qū)、圖書(shū)館、學(xué)校為單位，結(jié)合紙質(zhì)書(shū)本組織故事分享、繪本閱讀、科普知識(shí)講座等豐富多彩的線下閱讀活動(dòng)，增進(jìn)紙質(zhì)書(shū)籍閱讀交流互動(dòng)機(jī)會(huì)，提升孩子閱讀興趣。
吸引孩子紙質(zhì)閱讀，在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代，也可融合二維碼、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）等技術(shù)，積極打造紙質(zhì)閱讀“生態(tài)資源圈”，將網(wǎng)絡(luò)媒體新技術(shù)與紙質(zhì)書(shū)籍巧妙融合，在大數(shù)字時(shí)代下更好豐富孩子們紙質(zhì)閱讀體驗(yàn)。
書(shū)香致遠(yuǎn)，墨卷致恒，“深化全民閱讀活動(dòng)”今年再次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告。我們要在孩子們紙質(zhì)閱讀教育培養(yǎng)上“細(xì)致謀劃”，讓紙質(zhì)閱讀取代網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻，成為孩子們真正的課外興趣?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)，最是詩(shī)書(shū)能韻心”，孩子們的閱讀行為需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同參與，這樣才能在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代浪潮中，讓孩子在紙質(zhì)閱讀中更好地感悟“書(shū)香”，共建“書(shū)香社會(huì)”。（馬尾區(qū)委文明辦 卓昕）
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