“講解員給我們講解了畬族服飾,還教我們跳竹竿舞、唱山歌給我們聽。參加此次探秘‘畬文化’之旅我高興極了!”探秘“畬文化”開啟研學(xué)之旅、開設(shè)鄉(xiāng)村公益課堂幫助留守兒童健康成長、提供心理健康咨詢護(hù)“未”成長……近年來,為了全面提高未成年人的思想道德素質(zhì),福安市開展了豐富多彩的文明實踐活動,助力未成年人健康成長,點亮孩子繽紛成長路。
縱觀福安助力未成年人成長的文明實踐活動,可謂豐富多彩。有探索“茶文化”研學(xué)之旅,有參觀考察陽古街、學(xué)習(xí)陶藝、“沉浸式”體驗廉潔文化教育,有依托當(dāng)?shù)刈匀?、非遺、畬族等資源優(yōu)勢走進(jìn)自然,激勵孩子們當(dāng)好生態(tài)文明的主人……在當(dāng)?shù)亻_展的文明實踐活動中,讓孩子們用雙腳丈量大好河山,用雙眼感受精彩世界,激發(fā)他們對自然的熱愛和向往,更加深入地了解家鄉(xiāng)……如此文明實踐點亮繽紛童年,讓孩子們受益匪淺!
文明實踐點亮繽紛童心,精彩!對于當(dāng)下的未成年人,他們物質(zhì)生活都非常富有,吃穿用度并不稀缺,平時開展的活動也不少。要讓孩子們感受到活動有意義,對他們成長有幫助,精彩的文明實踐活動不可或缺。福安努力將教育與鄉(xiāng)土文化相融合,探索出激勵孩子們成長的新思路和新方法,利用端午、中秋、重陽和春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,舉辦包粽子、旱地賽龍舟、制作糍粑、剪紙等豐富多彩、形式多樣的文化活動,既為鄉(xiāng)村少年兒童提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源,又讓孩子們切身感受到文明實踐價值,增強了文明實踐活動對孩子們的吸引力。
文明實踐點亮繽紛童心,厚重!文明實踐活動,要達(dá)到“形而上”,不僅要活動豐富精彩,更要依托豐富教育資源,拓展學(xué)習(xí)實踐活動新平臺。比如,福安依托紅色資源成功打造坦洋村、下岐村等“大思政課”實踐教學(xué)基地、中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地、勞動教育實踐基地。讓孩子們通過在坦洋茶場開展勞動實踐體驗,增長才干;在閩東蘇區(qū)紀(jì)念館紅領(lǐng)巾校外體驗示范基地上感受紅色力量,繼而更好弘揚紅色精神。多讓孩子去這些地方接受思想洗禮,參與文明實踐,才會為孩子們補足成長之鈣。
文明實踐點亮繽紛童心,自信!文化是我們的根和魂。要讓孩子們從小樹立文化自信,需要當(dāng)?shù)氐奈幕块T為文明實踐活動開展提供載體。比如寧德的“愛故鄉(xiāng)書院”,該書院擁有一支130人組成的鄉(xiāng)村文化教育師資志愿者隊伍,努力打造“社工+志愿者”服務(wù)體系,通過開設(shè)鄉(xiāng)村公益文化課堂、舉辦文化活動、培育本地志愿者隊伍等,通過將“畬”文化元素列入“研學(xué)”“游學(xué)”等“校外課堂”建設(shè),融入少年宮活動項目中,同時充分挖掘地方“福”文化資源,引導(dǎo)孩子們爭當(dāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的參與者、踐行者、推廣者,激發(fā)未成年人對本土文化的認(rèn)同感和歸屬感。
少年強則國強。多將文明實踐活動點亮繽紛童年,才能讓文明實踐活動更有價值,幫助孩子們涵養(yǎng)家國情懷,增強文化自信,成為推進(jìn)民族復(fù)興的有用之才?。ǜV菸拿骶W(wǎng) 張瑾)