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7月10日上午，福州評話伬藝傳習所開展的青少年曲藝傳承“公益講堂”活動在烏塔會館正式開課。首批十幾名青少年在老師的帶領下，了解了福州評話的歷史和表演形式。（《福州晚報》7月12日報道）
中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。青少年是社會發(fā)展的未來和希望，他們承載著國家文化傳承的責任。在當今快節(jié)奏的社會中，傳統(tǒng)文化正在逐漸淡出人們的視野，這對于保護和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化構成了威脅。因此，在青少年中厚植文化傳承的使命感、責任感顯得尤為重要。
首先，傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族的根基，是凝聚人民精神的紐帶。青少年作為國家的未來，他們對傳統(tǒng)文化的了解和傳承至關重要。通過種下傳統(tǒng)文化的種子，可以讓青少年從小就接觸、了解和熱愛傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們對文化遺產(chǎn)的認同感和自豪感，從而在心中樹立文化自信。
其次，傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的智慧和人文精神，對于青少年的成長和學習有著積極的影響。在青少年中開展傳統(tǒng)文化教育，可以促使青少年更加注重內(nèi)心修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的品德和情操。傳統(tǒng)文化中的詩詞歌賦、禮儀道德等價值觀念，可以引導青少年樹立正確的人生觀、價值觀，幫助他們在社會生活中做出更好的選擇。
最后，在青少年中開展傳統(tǒng)文化教育，不僅是為了傳承文化，更是為了培養(yǎng)青少年的綜合素養(yǎng)和人格魅力。通過了解和熱愛傳統(tǒng)文化，青少年可以培養(yǎng)自己的獨立思考能力、創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力，成為具有國際視野和本土情懷的新時代人才。
本次福州評話伬藝傳習所開展“公益課堂”，就是充分利用社會大課堂資源，讓廣大青少年在親身實踐中對話歷史、感悟文化，從而引導青少年自覺做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者與發(fā)揚者，讓青少年與傳統(tǒng)文化實現(xiàn)“雙向奔赴”。要讓青少年愛上傳統(tǒng)文化，就要利用現(xiàn)代信息技術，拓寬優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人時空。運用短視頻、全息投影、虛擬現(xiàn)實等形式，創(chuàng)制新的育人場景，將傳統(tǒng)文化巧妙嵌入其中，營造身臨其境的體驗。沉浸式、互動式的學習環(huán)境，讓古籍、文物動起來，也讓傳統(tǒng)文化之美直抵人心。
進一步激發(fā)青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在心中牢牢扎根，才能讓文化傳承之火代代相傳，培養(yǎng)富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)建設者和接班人，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供源源不絕的力量。（福州文明網(wǎng) 韓慧魏）
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