
文明福建
微信公眾
文明福建
抖音號(hào)
東南網(wǎng)9月10日?qǐng)?bào)道(福建日?qǐng)?bào)記者 郭雅瑩)
嶼頭島,地處平潭西北部,是當(dāng)?shù)刈钇h(yuǎn)的島鄉(xiāng)之一。每天出島,只有到福州長(zhǎng)樂(lè)松下的6班渡船可乘,去往平潭海壇島或福州市區(qū),還要約1小時(shí)車程。
島上,青壯年紛紛外出務(wù)工,剩下的6000多常住人口里,多數(shù)是留守老人和留守兒童。為了這些孩子,平潭嶼頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師陳孟君默默燃燒了自己20年的青春與汗水,點(diǎn)亮他們求學(xué)的希望之光。
初識(shí)海島 夢(mèng)想啟航
40歲的陳孟君是平潭平原鎮(zhèn)人,作為長(zhǎng)姐,小時(shí)候她“拉著弟弟妹妹玩‘過(guò)家家’,總是扮演老師,‘教師夢(mèng)’應(yīng)該就是那時(shí)候種下的”。2005年7月,大專畢業(yè)的她考到嶼頭鄉(xiāng)中心小學(xué),如愿成為一名教師。
初到海島小學(xué)時(shí)的景象,陳孟君記憶猶新——沒(méi)有水泥操場(chǎng),沒(méi)有塑膠跑道,只有不太平整的黃土地,兩棟老舊的教學(xué)樓安靜矗立。
“宿舍沒(méi)有獨(dú)立衛(wèi)生間,沒(méi)有熱水器,更別提空調(diào)、洗衣機(jī)了?!被貞浧饎偣ぷ鲿r(shí)的艱苦條件,她笑著說(shuō),“還好我有兩名大專同學(xué)為伴,倒也不覺(jué)得是在吃苦,反而迅速適應(yīng)了這里的生活和工作?!?/p>
然而,島上的生活沒(méi)有陳孟君想象得那么樂(lè)觀。早年,由于水電需要外部供給,只要遇到臺(tái)風(fēng)天,島上不時(shí)就會(huì)停水停電。剛上島的第一年,她就遭遇了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的停電?!巴砩细淖鳂I(yè)、備課只能點(diǎn)蠟燭,很長(zhǎng)一段時(shí)間里,蠟燭和手電筒是我們的生活必需品?!?/p>
“但條件越是艱苦,越是激發(fā)了我心里的使命感與責(zé)任感。我知道,這里的孩子不僅需要水和電,更需要知識(shí)的光芒照亮他們的未來(lái)?!彼f(shuō)。
身兼數(shù)職 全科教學(xué)
作為一名數(shù)學(xué)老師,陳孟君十分注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)感知力。除了日常的課程教學(xué),她還通過(guò)布置“數(shù)學(xué)日記”的趣味作業(yè)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。
“‘?dāng)?shù)學(xué)日記’顧名思義就是將生活中與數(shù)字相關(guān)的事情都記錄下來(lái),讓孩子養(yǎng)成用數(shù)學(xué)眼光去觀察生活、記錄生活的習(xí)慣?!泵慨?dāng)看到孩子在日記中展現(xiàn)出的智慧與創(chuàng)意,陳孟君都感到無(wú)比自豪。
和城里娃相比,島上的孩子沒(méi)有許多課外興趣班可以選擇,只能通過(guò)學(xué)校設(shè)置的輔科來(lái)增長(zhǎng)課外知識(shí),但輔科老師長(zhǎng)期短缺,陳孟君就自告奮勇,在教授數(shù)學(xué)的同時(shí)身兼數(shù)職,承擔(dān)起科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育以及綜合實(shí)踐等科目的教學(xué)工作。
“我以前學(xué)過(guò)幼教,也算是學(xué)以致用了。”通過(guò)她的努力,孩子在探索科學(xué)奧秘、感受藝術(shù)魅力的過(guò)程中逐漸打開(kāi)了視野,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。課后,她還要花許多時(shí)間為一個(gè)個(gè)孩子答疑解惑。
“海島上的孩子,很多時(shí)候只能靠自己?!标惷暇f(shuō),由于家長(zhǎng)多外出務(wù)工,島上留守兒童缺少父母的陪伴與輔導(dǎo),就更加依賴?yán)蠋煹年P(guān)愛(ài)與引導(dǎo)。因此,陳孟君把自己課余的絕大多數(shù)時(shí)間都給了學(xué)生,自己的兩個(gè)女兒卻“鮮少關(guān)心”。
“我大女兒已經(jīng)上高中了,現(xiàn)在她常說(shuō)‘意難平’,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有教過(guò)她?!绷钠鹋畠海惷暇劾锓浩饻I花,“好在她倆都很懂事,家人也一直很支持我,讓我沒(méi)有太多后顧之憂?!?/p>
放棄離島 青春無(wú)悔
多年來(lái),憑借優(yōu)異的表現(xiàn),陳孟君先后獲得平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象以及福建省優(yōu)秀教師、全國(guó)鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。
她不是沒(méi)想過(guò)離開(kāi)。2017年,已在島上教學(xué)12年的陳孟君獲得了離島轉(zhuǎn)校的機(jī)會(huì),但深思熟慮后,她還是把機(jī)會(huì)讓給了一名懷孕的同事。
后來(lái),陳孟君也收到過(guò)不少島外學(xué)校拋來(lái)的“橄欖枝”,但她都一一婉拒了?!昂u學(xué)校師資流動(dòng)性本來(lái)就大,明年又有幾名‘90后’教師離島。本島教師里,‘80后’已寥寥無(wú)幾,我放不下這里的工作?!?/p>
今天,陳孟君迎來(lái)了她的第20個(gè)教師節(jié)。翻著往屆學(xué)生送來(lái)的手工賀卡,她既欣慰又堅(jiān)定:“雖說(shuō)島上的留守娃越來(lái)越少,但只要他們需要我,我就不會(huì)離島。不僅我不會(huì)離開(kāi),我大女兒還說(shuō),長(zhǎng)大了她也想回嶼頭任教,我會(huì)義無(wú)反顧地支持她!”

掃二維碼看視頻