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2024年惠安縣“公益九月”活動(dòng)走進(jìn)凈峰鎮(zhèn)西頭村

近年來，未成年人的心理健康問題逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。泉州市惠安縣以爭創(chuàng)全國文明城市為契機(jī)，積極探索構(gòu)建“大思政”育人格局，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，注重陣地平臺(tái)建設(shè)、隊(duì)伍成長培育、活動(dòng)普及推動(dòng)，家校社三位一體協(xié)同推進(jìn)，為未成年人提供優(yōu)質(zhì)的心理健康公共服務(wù)，全方位為未成年人的心理健康保駕護(hù)航。

全力夯實(shí)基礎(chǔ)，提升心理健康服務(wù)陣地

走進(jìn)福建省未成年人心理健康輔導(dǎo)示范站點(diǎn)惠安縣未成年人心理健康輔導(dǎo)站，寬敞明亮的大廳里，溫馨的氛圍撲面而來。柔和的燈光灑在色彩明快的墻面上，墻上掛著一幅幅充滿希望和活力的畫作，每一幅都像是一扇通往孩子內(nèi)心世界的窗戶。多功能室、宣泄室、音樂室、沙盤室……全方位為未成年人提供了適合于他們心理建設(shè)的空間。

“為了打通未成年人心理健康服務(wù)的‘最后一公里’，我們從縣城中心到12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都打造了方便孩子們尋求幫助的心理健康服務(wù)陣地?！被莅部h教育局相關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹，惠安全縣的216所中小學(xué)，都配備心理咨詢室（中心），其中有25所心理健康教育示范校。地處邊遠(yuǎn)的惠安小岞中學(xué)、惠安縣凈峰中心小學(xué)的心理咨詢室布置得溫馨舒適，配備了專業(yè)的心理咨詢設(shè)備，如聊天室、宣泄室、沙盤室、團(tuán)輔室等，有專門的心理咨詢老師值班，為有需要的學(xué)生提供一對一的心理咨詢服務(wù)。同時(shí)，所有的中小學(xué)校都按照要求開設(shè)心理健康課，針對不同年齡段的學(xué)生設(shè)置了不同的課程內(nèi)容，包括情緒密碼、人際交往、時(shí)間管理等。

除了學(xué)校，縣城區(qū)域11個(gè)社區(qū)也設(shè)立了心理活動(dòng)室，成為社區(qū)群眾心理健康的“新驛站”，是家門口的“知心聊天室”，完善了“護(hù)未”構(gòu)架，協(xié)同共育下一代的健康成長。在惠安縣螺城鎮(zhèn)新霞社區(qū)，社區(qū)心理健康服務(wù)中心不僅為社區(qū)內(nèi)的未成年人提供心理健康服務(wù)，還為家長提供家庭教育指導(dǎo)。社區(qū)工作人員王梅紅介紹說：“我們希望通過這個(gè)服務(wù)中心，能夠構(gòu)建一個(gè)家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，讓未成年人在社區(qū)里也能得到專業(yè)的心理健康支持?！?/p>

此外，惠安縣還依托縣青少年兒童健康發(fā)展中心和縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心“心”空間兩個(gè)縣級(jí)主陣地，建立了未成年人心理健康教育線上平臺(tái)。除了心理服務(wù)公眾號(hào)定期推送心理科普文章外，兩部心理援助熱線，提供及時(shí)、便捷的心理咨詢服務(wù)，在心理危機(jī)干預(yù)、心理健康促進(jìn)起著重要作用。  

“線上平臺(tái)是看不見的網(wǎng)絡(luò)陣地，與線下心理健康服務(wù)陣地齊發(fā)力，真正實(shí)現(xiàn)心理服務(wù)在時(shí)空陣地的全覆蓋?！被莅部h委文明辦相關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹道。

2024年惠安縣未成年人心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)班

致力培育師資，提升心理健康教育隊(duì)伍

一支專業(yè)的心理健康教育隊(duì)伍是保障未成年人心理健康的關(guān)鍵。近年來，惠安縣高度重視心理健康教育隊(duì)伍師資力量的建設(shè)，筑牢心育工作“奠基石”。

“通過組織心理健康教育教師參加專業(yè)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)心理學(xué)前沿知識(shí)及技能，研討心理健康教育課程的設(shè)計(jì)等。”惠安縣未成年人心理健康輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人張文保介紹，通過與泉州師院和華僑大學(xué)等高校專家教授協(xié)作共建，采用“線上+線下”“請進(jìn)來+走出去”等方式，定期組織專兼職教師參加專業(yè)督導(dǎo)研修、學(xué)術(shù)會(huì)議交流等，全面提升隊(duì)伍專業(yè)水平與實(shí)踐能力。同時(shí)，依托惠安教師進(jìn)修學(xué)校，發(fā)揮中小學(xué)心理健康教育基地校和示范校，每月舉行“惠萃心流”案例研討活動(dòng)，每學(xué)年舉辦心理教學(xué)課例設(shè)計(jì)，開展心理健康教育課題研究、課堂教學(xué)觀摩、咨詢案例研討典型等，來自惠安崇武中學(xué)的心理健康教育教師張曉晶參加培訓(xùn)后表示：“通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的理論和方法，這對我在學(xué)校開展心理健康教育工作有很大的幫助?！?/p>

此外，惠安縣還先后發(fā)展三批（次）心理工作志愿者，建成一支共計(jì)44人的心理服務(wù)公益志愿者團(tuán)隊(duì)，整合“惠校”“惠家”“惠師”15個(gè)心理小分隊(duì)，開展心理危機(jī)干預(yù)志愿服務(wù)隊(duì)，深入全縣各鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)開展心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、專題講座等形式多樣的活動(dòng)，服務(wù)群眾15萬多人次。通過幾年的努力，目前，惠安實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)校專兼職心理老師配備100%，涌現(xiàn)出了省級(jí)家教、心理名師6個(gè)，市級(jí)12個(gè)，縣級(jí)20個(gè)的優(yōu)秀心理師資隊(duì)伍，形成一支專兼結(jié)合、專業(yè)互補(bǔ)、素質(zhì)良好的心理健康教育師資隊(duì)伍。

為了提高廣大教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為孩子們健康成長保駕護(hù)航，惠安縣還注重教師們的心理建設(shè)。今年8月，來自全縣100多位心理健康工作者參加了2024年惠安縣未成年人心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)班的惠安尾山學(xué)校孫志彬老師說：“此次培訓(xùn)豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，對提升我們的專業(yè)水平大有裨益，這將幫助我們更好地引導(dǎo)孩子們以更積極和健康的心態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)與生活。”

惠安二中心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)拓展活動(dòng)現(xiàn)場

傾力組織策劃，提升心理健康輔導(dǎo)效能

惠安城南二幼“游戲力”親子活動(dòng)、惠安文筆中學(xué)“學(xué)海無涯心作舟”講座、惠安壩下小學(xué)“集中注意力密碼”主題教育……在剛剛過去的公益九月活動(dòng)期間，惠安縣各地各學(xué)校積極響應(yīng)，心理健康教育活動(dòng)開展得如火如荼。

活動(dòng)中，各地學(xué)校將心理健康教育與愛國愛黨愛鄉(xiāng)教育融合，融入“大思政”課堂，整合“校內(nèi)+校外”宣講人才資源，深化拓展“線下+線上”青春宣講課堂，用好班會(huì)、主題黨團(tuán)日活動(dòng)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等載體，引導(dǎo)學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)自己的性格特點(diǎn)、情緒狀態(tài)和人際交往等。

2024年泉州市未成年人心理健康輔導(dǎo)“公益九月”（惠安專場）主題活動(dòng)在惠安縣螺陽中心小學(xué)舉辦?；顒?dòng)當(dāng)天，該校校園內(nèi)舉辦了五場豐富多彩的心理健康活動(dòng)，包括“繪制心靈之花——曼陀羅繪畫體驗(yàn)”的團(tuán)輔導(dǎo)、“親子溝通中的‘望聞問切’”的家教講座、“玲玲的畫”學(xué)科融合課，“墨香潤心促和諧——書法與心理”沙龍及心理主題班會(huì)。其中，心理班會(huì)課《用“心”交往 “友”你真好》的形式及內(nèi)容都讓學(xué)生們有耳目一新的感覺。

5月份舉辦“心理健康活動(dòng)月”，12月份開展“心理健康宣傳月”……“檢察藍(lán)+未愛”行動(dòng)、“家教沙龍”“惠民惠安話成長”“強(qiáng)國復(fù)興?有我少年”等各種主題月活動(dòng)也帶動(dòng)了相關(guān)社區(qū)積極行動(dòng)起來，開展針對未成年人的心理健康教育活動(dòng)。今年5月18日，在惠安縣螺城鎮(zhèn)梅山村親子心理健康講座現(xiàn)場，家長陳女士興奮地說：“從現(xiàn)在開始，我要更多地鼓勵(lì)孩子、對孩子予以贊美，而非只是批評、指責(zé)、埋怨孩子。讓孩子建立起信心與勇氣，堅(jiān)信孩子會(huì)變得越發(fā)優(yōu)秀?！?/p>

惠安縣委文明辦主任李曉兵表示，在多方的共同努力下，通過豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)、逐步完善的心理健康教育陣地建設(shè)和不斷強(qiáng)化的心理健康教育隊(duì)伍師資力量，未成年人的心理健康得到了更全面、更有效的保障。未來，相信在這些舉措的持續(xù)推進(jìn)下，未成年人將在健康的心理環(huán)境中茁壯成長，成為社會(huì)的棟梁之材。（東南網(wǎng)記者：林杰 通訊員：許福良 張文保）

惠安崇武中學(xué)畢業(yè)班考前戶外拓展活動(dòng)現(xiàn)場

語心融合課走進(jìn)課堂