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為進(jìn)一步增強(qiáng)心理健康教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平，探討學(xué)科滲透心理健康教育的途徑和方法，近日，上杭縣未成年人心理健康輔導(dǎo)中心聯(lián)合福建省心理健康陳才英名師工作室與龍巖市心理健康林盛名師工作室走進(jìn)南陽(yáng)中學(xué)開展“守護(hù)希望·點(diǎn)亮心窗”心理健康教育送教送培進(jìn)鄉(xiāng)村系列活動(dòng)。
開展一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)
由國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、“舒心”心理輔導(dǎo)志愿者、福建省心理健康陳才英名師工作室成員陳立舜老師為七年級(jí)四班學(xué)生開展心理健康活動(dòng)課《莫以成敗論英雄》。陳老師以小組合作“畫房子”為熱身活動(dòng)，讓學(xué)生明白不能簡(jiǎn)單地以成功或失敗來論英雄，通過生動(dòng)舉例引導(dǎo)學(xué)生們分析全面、客觀地分析成與敗的原因，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成敗觀。
“舒心”心理輔導(dǎo)志愿者、龍巖市心理健康林盛名師工作室成員張琴鳳老師為七年級(jí)五班學(xué)生開展主題班會(huì)課《增強(qiáng)生命的韌性》。張老師采用多種教學(xué)方法，尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的思考和創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為，將學(xué)到的韌性方法運(yùn)用到實(shí)際生活中，在日常生活中如何更好地應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。
開展一場(chǎng)教師心理健康教育講座
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、福建省心理健康陳才英名師工作室成員、“舒心”心理輔導(dǎo)志愿者傅建國(guó)老師為南陽(yáng)中學(xué)行政及班主任教師們開展主題為《初中生常見心理問題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》心理健康教育專題講座，詳細(xì)介紹了初中生常見心理問題如品行障礙、對(duì)立違抗障礙、注意缺陷與多動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)障礙、智力障礙及抑郁癥與雙向情感障礙等，并且講述了行之有效的應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)教師們要學(xué)會(huì)讓孩子更好地接納自我。
開展一場(chǎng)學(xué)生家長(zhǎng)講座
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、龍巖市心理健康林盛名師工作室領(lǐng)銜人、“舒心”心理輔導(dǎo)志愿者林盛老師給南陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)部分家長(zhǎng)開展《青春期孩子的非暴力溝通》家庭教育專題講座，林老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講授了九年級(jí)孩子的身心特點(diǎn)與親子沖突、親子間非暴力溝通理念與技巧、應(yīng)對(duì)親子沖突時(shí)非暴力溝通策略及培養(yǎng)孩子非暴力溝通能力途徑等內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)們積極面對(duì)青春期孩子挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)們對(duì)林老師的精彩課堂余味未盡，收獲多多。
本次心理健康送教送培活動(dòng)，不僅為南陽(yáng)中學(xué)的孩子們點(diǎn)亮了心靈的燈塔，更為家長(zhǎng)們指明了家庭教育的方向，提高了教師們心理健康教育能力。今后上杭縣未成年人心理健康輔導(dǎo)中心將持續(xù)開展心理健康教育送教送培進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng)，不斷促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校心理健康教育發(fā)展。（龍巖市委文明辦 上杭縣委文明辦）
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