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光澤縣積極探索家校社協(xié)同育人的有效路徑,成立同心護(hù)航家庭教育中心——
共繪育人“同心圓”
家庭是人生的第一個課堂,父母是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子個性發(fā)展、價值觀形成以及社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)都起著至關(guān)重要的作用。
在光澤,有這樣一個家庭教育中心,它通過開展形式多樣的家庭教育宣傳活動,把家庭教育的理念知識、方法送到千家萬戶,全力營造注重家教家風(fēng)的良好氛圍,創(chuàng)建文明、和諧的家庭教育環(huán)境,促進(jìn)未成年人健康成長,共繪育人“同心圓”。

光澤縣同心護(hù)航家庭教育中心進(jìn)行第65期公益講座。光澤縣同心護(hù)航家庭教育中心 供圖
2月28日,記者走進(jìn)光澤縣同心護(hù)航家庭教育中心,中心講師、國家三級心理咨詢師黃澤光以“構(gòu)建良好親子關(guān)系”為題,進(jìn)行第65期公益講座。
現(xiàn)場的家長們聽得十分專注,時而點(diǎn)頭贊同,時而陷入沉思,對照自身,反思過往親子相處中的不足。
“我們中心于2024年2月4日正式成立,是南平首家‘公辦民營社助’、以家庭教育工作為主要內(nèi)容的非營利性公益社會組織,由光澤縣委政法委牽頭、縣教育局主管。”中心負(fù)責(zé)人葉華珍介紹,定期開展公益講座是中心活動內(nèi)容之一?!爸行脑O(shè)置的課程內(nèi)容豐富、形式多樣,以講座、讀書會、在線學(xué)習(xí)、個案輔導(dǎo)、專題討論沙龍等方式開展,通過豐富多樣的家庭教育活動,促進(jìn)親子關(guān)系和諧發(fā)展,傳播先進(jìn)的教育理念,滿足多元化的家庭教育需求。中心成立至今,已開展各類課程、講座、團(tuán)輔及活動65場,輻射人數(shù)近1.2萬人?!?/p>
“家校社協(xié)同育人是建設(shè)教育強(qiáng)國的重要要求,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要支撐。”光澤縣教育局局長鄭勇說,近年來,隨著社會的發(fā)展,家庭教育的重要性日益凸顯。光澤縣積極探索家校社協(xié)同育人的有效路徑,整合社會資源,成立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心,深入推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè),落實(shí)學(xué)校、家庭、社會各方育人責(zé)任和相互協(xié)同機(jī)制,增強(qiáng)協(xié)同育人共識,提升協(xié)同育人實(shí)效。
家校社協(xié)同育人的高質(zhì)量開展,離不開高素質(zhì)的人才隊伍。專業(yè)人才的加入,讓家庭教育“保障有力”。
為此,中心組建了一支由光澤縣教師進(jìn)修學(xué)校退休教師黃淙濱為總顧問的志愿者團(tuán)隊,團(tuán)隊成員66人,來自教育、檢察院、法院、公安、醫(yī)院、民政、電信、民企等部門和行業(yè),其中20余位成員已取得家庭教育指導(dǎo)師專項證書。
“通過中心的幫助,我才真正開始理解孩子,了解問題產(chǎn)生的根源,懂得未來努力的方向?!痹S多來中心求助的學(xué)生家長表示,在中心輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下,他們和孩子積極調(diào)整思維模式和行為方式,讓孩子身心狀態(tài)穩(wěn)定了。
今年春節(jié)剛過,一位家長就找到了黃淙濱求助,他上高一的孩子一上課就會心跳加速、下肢麻木,因此不愿意去學(xué)校。在與黃淙濱進(jìn)行交流后,家長第二天就將孩子帶到中心。
黃淙濱耐心地與孩子交流,之后又多次進(jìn)行一對一談心。在家長的配合下,孩子的精神狀態(tài)明顯得到改善,臉上也有了笑容,癥狀大為緩解。
“面對求助的家長,我們建議他們認(rèn)真傾聽孩子的心聲,不要講大道理,更不要否定孩子的感受。其實(shí),很多時候只要孩子肯說出來,問題也許能迎刃而解?!秉S淙濱表示,在教育的道路上,家長要做的是孩子的陪伴者,而不是控制者?!敖刂聊壳埃行膫€案輔導(dǎo)已有100余例,成效和反響都非常好?!?/p>
教育即生活,社會即學(xué)校。學(xué)校、家庭、社會作為育人的重要陣地,只有同心協(xié)力,才能培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
葉華珍表示,中心除了經(jīng)常到學(xué)校、社區(qū)、機(jī)關(guān)單位等開展課程、講座外,還面向社會大眾,常態(tài)化開展公益講座。同時,中心還與社區(qū)、企業(yè)以及外縣市家庭教育機(jī)構(gòu)等建立合作共建關(guān)系,共同推廣家庭教育理念和方法。
鄭勇表示,同心護(hù)航家庭教育中心的成立,是光澤縣家庭教育工作的新起點(diǎn)。下一步,光澤縣將以深化家庭教育指導(dǎo)改革創(chuàng)新為突破口,積極構(gòu)建完善家校社協(xié)同育人機(jī)制,不斷提高指導(dǎo)服務(wù)的覆蓋面、實(shí)效性和精準(zhǔn)度,更好滿足廣大家庭對家庭建設(shè)的新期盼、新需求。(閩北日報記者 盧國華 通訊員 黃文靜 邱洪福)