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近年來(lái)，寧德市東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)始終將未成年人心理健康建設(shè)工作作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，通過(guò)建強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍，創(chuàng)新工作載體，拓寬教育渠道，構(gòu)建起覆蓋學(xué)校、輻射社區(qū)、幫扶家庭的未成年人心理維護(hù)工作模式。 

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)全面 提升專業(yè)素養(yǎng)水平

一是配齊專業(yè)老師。目前，東僑轄區(qū)共有6所中小學(xué)，共有心理健康教師24名，專職教師21名，兼職教師3名，實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)心理健康教育覆蓋率100%，東僑中學(xué)獲得“福建省中小學(xué)心理健康特色?！薄案＝ㄊ≈行W(xué)心理健康教育名師工作室”榮譽(yù)稱號(hào)，寧師二附小陳榮棋老師獲得市作業(yè)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，陳艷老師獲得市教師技能大賽二等獎(jiǎng)。 

二是開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)。定期組織心理教師參與市級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、心理健康校本培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況與學(xué)生特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容；支持鼓勵(lì)專業(yè)老師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升專業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力和水平。2024年,東僑中學(xué)心理室林榆及陳洪鑫老師分別為兩校區(qū)共80余位班主任及年段長(zhǎng)進(jìn)行了多次心理健康校本培訓(xùn)。東僑二小為全校59位班主任及年段長(zhǎng)開(kāi)展《育人于心，樹(shù)人以德》心理培訓(xùn)。華僑小學(xué)開(kāi)展教師全員培訓(xùn)《對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)》。 

三是完善督導(dǎo)考核。各校建立健全心理咨詢師、心理教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)其工作業(yè)績(jī)、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行定期考核，考核結(jié)果與職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。加強(qiáng)對(duì)心理咨詢服務(wù)的督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)，確保心理咨詢服務(wù)的專業(yè)性和規(guī)范性。 

打造多元平臺(tái) 拓寬心理健康服務(wù)渠道

一是凸顯學(xué)校主導(dǎo)。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生實(shí)施“一生一檔”干預(yù)方案，每學(xué)期定期開(kāi)展心理健康普查測(cè)評(píng)，特別是加強(qiáng)入學(xué)季、考試季、畢業(yè)季等特殊節(jié)點(diǎn)上對(duì)特殊群體的心理危機(jī)排查，今年共篩查學(xué)生約4萬(wàn)人次。啟動(dòng)“學(xué)生—家長(zhǎng)—學(xué)生心理委員—班主任—心理教師”五級(jí)聯(lián)動(dòng)關(guān)愛(ài)援助，提供精準(zhǔn)的心理援助服務(wù)。建好用好各校心理室，開(kāi)通24小時(shí)心理輔導(dǎo)熱線，實(shí)行“5+2”（工作日全天+周末預(yù)約）開(kāi)放模式，共接待需要幫助的師生497人次。 

二是夯實(shí)家庭基礎(chǔ)。積極加強(qiáng)家校溝通、校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)，形成共同干預(yù)的工作機(jī)制。每學(xué)年開(kāi)展相應(yīng)教師培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面培養(yǎng)一支具有家庭指導(dǎo)能力的隊(duì)伍。其次，面向全體家長(zhǎng)設(shè)置家長(zhǎng)學(xué)校課程，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座、心理培訓(xùn)、微課等多種方式開(kāi)展校級(jí)課程。建立家校心理聯(lián)絡(luò)群，定期推送微信《家長(zhǎng)課堂》，對(duì)高危學(xué)生家庭實(shí)施“雙師入戶”（心理教師+班主任），制定家庭行為契約。去年以來(lái)開(kāi)展“學(xué)家庭教育，做智慧家長(zhǎng)”“如何助力好孩子的關(guān)鍵期”等家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)24場(chǎng)。

三是發(fā)揮社區(qū)輔助。各中小學(xué)與社區(qū)長(zhǎng)期合作，心理咨詢長(zhǎng)期服務(wù)于社區(qū)的家長(zhǎng)和孩子們，及時(shí)幫助家長(zhǎng)解決困惑。各位專家從當(dāng)前家庭教育中存在的問(wèn)題入手，并用典型案例做講解和引導(dǎo)。去年各社區(qū)累計(jì)組織開(kāi)展心理健康教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)28場(chǎng)次，參與學(xué)習(xí)受益人數(shù)達(dá)1300余人，獲廣大家長(zhǎng)點(diǎn)贊。 

創(chuàng)新工作方式 全力營(yíng)造良好教育氛圍 

一是創(chuàng)新特色課程。各校心理健康教育工作依托心理健康輔導(dǎo)站有序開(kāi)展，將心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)每?jī)芍芤还?jié)心理健康教育活動(dòng)課，開(kāi)發(fā)生命教育、挫折教育等特色課程。東僑中學(xué)心理課題曾獲福建省優(yōu)秀課題、福建省百優(yōu)德育案例、一校一案典型案例。適時(shí)開(kāi)展專題心理健康教育，比如東僑二小開(kāi)展學(xué)生全員心理趣味素質(zhì)拓展活動(dòng)；寧師二附小、華僑小學(xué)為四、五、六年級(jí)青春期孩子舉辦“你好，青春期”“青春正當(dāng)時(shí)”“做陽(yáng)光男子漢”“做身體的主人的主題課”等心理教育主題課；東僑二中每周二、周四和周五面向七、八、九年級(jí)開(kāi)展心理社團(tuán)活動(dòng)，本學(xué)年共組織社團(tuán)活動(dòng)45次，參與學(xué)生達(dá)105人次，組織團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)3場(chǎng)，覆蓋1540人次。

二是豐富活動(dòng)形式。結(jié)合世界精神衛(wèi)生日、全國(guó)中小學(xué)生心理健康日、“5·25”心理健康教育宣傳月等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織開(kāi)展“心沐陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”“尋找身邊的小確幸”“國(guó)旗下講話”等心理健康教育主題宣傳，去年以來(lái)舉辦“為心賦能，自信迎考”“探尋青春密碼”等心理健康主題講座21場(chǎng)。組織“融入新集體”“緩解中考?jí)毫Α钡葓F(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)45場(chǎng)，開(kāi)展曼陀羅繪畫(huà)，生命能量樹(shù)、心育課堂、心理繪畫(huà)等主題活動(dòng)20次，活動(dòng)覆蓋各中小學(xué)不同年級(jí)與主題，參與學(xué)生約1.1萬(wàn)人次。 

三是擴(kuò)大媒體宣傳。各校開(kāi)設(shè)“新合心育”“行先心育”“小林老師心理輔導(dǎo)”“班主任群東僑心育微速遞”等特色心理微信公眾號(hào)，去年以來(lái)共發(fā)布心理健康科普文章和工作動(dòng)態(tài)60多篇，利用校內(nèi)LED屏發(fā)布心理健康標(biāo)語(yǔ)55條，擴(kuò)大了心理健康教育覆蓋面與影響力。同時(shí)利用新媒體平臺(tái)互動(dòng)性，開(kāi)展線上話題討論、問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚心理健康教育氛圍。 

下一步，東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)將深入貫徹落實(shí)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》，堅(jiān)持“德智體美勞”五育并舉，對(duì)標(biāo)“四位一體”學(xué)生心理健康工作體系，創(chuàng)新未成年人心理學(xué)教育品牌，建強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍，設(shè)計(jì)更多樣化的教育課程和活動(dòng)，加強(qiáng)家校社的溝通與合作，從心出發(fā),用愛(ài)守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。（寧德文明網(wǎng)）