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在平潭金井片區(qū)仙霞村的稻田里，一場別開生面的稻田研學實踐活動正在展開。平潭敖東中心小學40多名學生身著整齊校服，在綠意盎然的稻苗間齊唱《稻香》，那悠揚的歌聲與古村的云蒸霞蔚交織在一起，構成了一幅動人的鄉(xiāng)村教育畫卷。
“田間課堂”打破了傳統(tǒng)教室的束縛，讓學生們走進大自然，在泥土與汗水中接受最樸實的素質教育。在稻田里，學生們跟隨音樂老師放聲歌唱，感受藝術的魅力，在勞作中深刻體會“粒粒皆辛苦”的內涵。這種教育方式，將知識與實踐緊密結合，讓學生在親身體驗中學習，在學習中成長。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，“田間課堂”更具趣味性和互動性，能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性，讓學習不再是一件枯燥乏味的事情。
從教育的角度來看，“田間課堂”是對鄉(xiāng)村教育模式的一次有益探索和創(chuàng)新。它充分利用了鄉(xiāng)村豐富的自然資源，為學生們提供了一個更加廣闊的學習平臺。在這里，學生們可以接觸到書本之外的知識，了解大自然的奧秘，培養(yǎng)對自然的熱愛和敬畏之情。同時，“田間課堂”也有助于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。在勞作過程中，學生們需要自己動手解決問題，這不僅能夠鍛煉他們的動手能力，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，讓他們學會從不同的角度去思考和解決問題。
當然，要讓“田間課堂”真正發(fā)揮其作用，還需要不斷地探索和完善。一方面，要進一步豐富“田間課堂”的教學內容，將數(shù)學、美術等其他學科教學也融入其中，為孩子們打開更廣闊的知識視野。例如，在稻田里可以進行數(shù)學測量、美術寫生等活動，讓學生在不同的學科領域中都能感受到大自然的魅力。另一方面，要加強對“田間課堂”的管理和評估，確保教學質量和安全。學校要制定詳細的教學計劃和安全預案，加強對學生的指導和監(jiān)督，讓學生在“田間課堂”中既能學到知識，又能保證自身的安全。
“田間課堂”是鄉(xiāng)村教育的一股清泉，它為鄉(xiāng)村學生帶來了新的學習體驗和成長機會。希望更多的鄉(xiāng)村能夠開展“田間課堂”，讓更多的孩子在大自然的懷抱中接受教育，讓“田間課堂”成為孩子們成長的“活教材”，奏響鄉(xiāng)村教育的新樂章。（平潭文明網 馮榮）
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