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尤溪縣開山書院明倫堂

文明風(fēng)7月1日訊 近年來，三明市深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要指示精神，立足本地深厚書院文化底蘊(yùn)，多管齊下探索書院文化保護(hù)傳承新路徑，讓千年文脈在閩中大地重?zé)ㄉ鷻C(jī)，為文化強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

構(gòu)建傳承發(fā)展的長效機(jī)制

三明創(chuàng)新采用“政府主導(dǎo) + 社會參與 + 學(xué)術(shù)支撐”治理模式，強(qiáng)化政府統(tǒng)籌保障，引導(dǎo)社會力量參與。如尤溪縣通過宗親鄉(xiāng)誼海外募捐、企業(yè)冠名贊助等方式破解修繕資金瓶頸，開發(fā)朱子文化等特色文創(chuàng)產(chǎn)品，將收益反哺書院日常維護(hù)。聯(lián)合三明學(xué)院成立“閩臺書院與經(jīng)世致用文化研究中心”，培養(yǎng)兼具歷史學(xué)、旅游管理跨學(xué)科背景的專業(yè)團(tuán)隊(duì)；推行“書院導(dǎo)師制”，邀請鄉(xiāng)賢、非遺代表性傳承人參與書院運(yùn)營。推動書院文化延伸至圖書館、景區(qū)景點(diǎn)、愛國主義教育基地乃至鄉(xiāng)村宗廟祠堂，由點(diǎn)及面跨區(qū)域跨界限，形成多元融合的“文化生態(tài)圈”。泰寧縣探索“五色”研學(xué)，將世界自然遺產(chǎn)景觀、明清古建筑與紅色愛國教育、傳統(tǒng)耕讀文化等多邊融合，通過“行走的課堂”構(gòu)建沉浸式的體驗(yàn)，讓靜態(tài)的文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為動態(tài)的教育資源，從而豐富書院文化傳承新動能。

俯瞰南溪書院

開辟文化活化的多維路徑

三明以南溪書院（朱熹出生地）為核心，深入闡釋朱子文化“格物致知、正心誠意、修齊治平、經(jīng)世致用”等核心思想的當(dāng)代價(jià)值，將其作為涵養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀、提升公民素養(yǎng)的重要資源。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，在南溪書院、開山書院等常態(tài)化開展“親子讀《朱子家訓(xùn)》”“詩詞大會”“寫福送福”等群眾喜愛的活動。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化書院教育智慧，把“分年讀書法”等融入高校書院制改革，形成“經(jīng)典誦讀 + 禮樂熏陶 + 實(shí)踐體悟”育人模式，有效提升學(xué)生文化認(rèn)同度。同時(shí)，文化資源轉(zhuǎn)化催生“書院+”新經(jīng)濟(jì)形態(tài)。精心設(shè)計(jì)“書院文化游”精品線路，串聯(lián)南溪書院、開山書院、縣博物館等節(jié)點(diǎn)，開發(fā)朱子主題文創(chuàng)產(chǎn)品。在鄉(xiāng)村書院探索“書院 + 非遺”“書院 + 民宿”“書院 + 農(nóng)特展銷”等融合業(yè)態(tài)，賦能鄉(xiāng)村振興。

譜寫書院文化的時(shí)代之光

書院文化的當(dāng)代轉(zhuǎn)化，本質(zhì)是對其核心價(jià)值的創(chuàng)造性詮釋。在國際傳播維度，書院文化正在重構(gòu)中國話語體系。三明成功舉辦第三屆考亭論壇，邀請美國亞利桑那州立大學(xué)教授田浩、韓國朱子學(xué)會會長崔英辰、韓國同德女子大學(xué)教授朱光鎬等近80名來自國內(nèi)外的專家學(xué)者進(jìn)行主題分享交流，延續(xù)思想碰撞的傳統(tǒng)，弘揚(yáng)朱子文化時(shí)代價(jià)值。書院文化也成為深化兩岸融合的文化密鑰。作為“海峽兩岸鄉(xiāng)村融合發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”，三明以書院為載體舉辦閩臺文化交流活動，如忠山十八寨先賢祠改造為兩岸文化交流基地，通過共讀經(jīng)典、共修禮儀增進(jìn)文化共識。依托“閩臺書院聯(lián)盟”推進(jìn)“兩岸共修族譜”工程，已整理陳氏、林氏等12個(gè)姓氏的跨海族譜檔案，增進(jìn)兩岸同胞文化共識和民族情感。

從南溪書院的瑯瑯書聲，到開山書院的廉政展陳；從朱子讀書會的思想激蕩，到兩岸書院的文化尋根，三明正以書院為媒，書寫著傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的生動答卷。這座“閩中明珠”的實(shí)踐表明：唯有讓書院從歷史深處走向百姓生活，從學(xué)術(shù)殿堂融入時(shí)代脈搏，才能真正實(shí)現(xiàn)“以文化人、以文培元”的使命。當(dāng)千年文脈遇見現(xiàn)代文明，三明的書院文化傳承之路，必將為中華文化復(fù)興提供更具啟示意義的“地方樣本”。（三明市委文明辦 陳鵬）