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在第41個(gè)教師節(jié)到來之際,中央宣傳部、教育部向全社會公開發(fā)布2025年全國“最美教師”,丁美珍等24名同志和保定學(xué)院畢業(yè)生赴疆任教群體代表光榮入選。這不僅是對優(yōu)秀教師的崇高致敬,更是在全社會弘揚(yáng)尊師重教風(fēng)尚、凝聚教育強(qiáng)國力量的重要舉措。
這些“最美教師”來自不同的地區(qū)、不同的教育領(lǐng)域,卻都懷揣著相同的教育初心和使命。他們牢記為黨育人、為國育才的使命,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),展現(xiàn)出新時(shí)代人民教師的良好精神風(fēng)貌和強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
在教育教學(xué)的一線,許多“最美教師”樂教善教、因材施教。他們用心用情以黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人,成為學(xué)生堅(jiān)定理想信念的引路人。他們深知,教師不僅是知識的傳授者,更是學(xué)生心靈的呵護(hù)者和價(jià)值觀的塑造者。通過生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)、耐心細(xì)致的課后輔導(dǎo),他們引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。他們用自己的智慧和愛心,點(diǎn)亮了學(xué)生的成長之路,讓學(xué)生在知識的海洋中茁壯成長。
部分“最美教師”瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求,在科研的道路上奮勇前行。他們矢志攻克關(guān)鍵領(lǐng)域的科研難題,助力我國高水平科技自立自強(qiáng)。他們將教學(xué)與科研緊密結(jié)合,不僅為學(xué)生傳授專業(yè)知識,更培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。他們的科研成果不僅推動(dòng)了學(xué)科的發(fā)展,也為國家的科技進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。在他們的引領(lǐng)下,一批批優(yōu)秀的學(xué)生投身到科研事業(yè)中,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
還有一些“最美教師”堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一,傾心培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的能工巧匠和高素質(zhì)技能人才。他們深知職業(yè)教育的重要性,積極探索職業(yè)教育的新模式、新方法。通過與企業(yè)的深度合作,他們?yōu)閷W(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握實(shí)際操作技能,為未來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們培養(yǎng)的學(xué)生不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識,還具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。
扎根鄉(xiāng)村教育的“最美教師”們,堅(jiān)守三尺講臺,用愛心和智慧點(diǎn)亮學(xué)生成長的夢想。鄉(xiāng)村教育是我國教育事業(yè)的短板,也是最需要關(guān)注和支持的領(lǐng)域。這些教師們克服了艱苦的生活條件,努力彌補(bǔ)教學(xué)資源的不足,為鄉(xiāng)村孩子帶來了知識和希望。他們用自己的堅(jiān)守和奉獻(xiàn),讓鄉(xiāng)村孩子也能享受到相對優(yōu)質(zhì)的教育資源,改變了許多農(nóng)村家庭的命運(yùn)。他們是鄉(xiāng)村教育的脊梁,是鄉(xiāng)村孩子成長路上的燈塔。
百年大計(jì),教育為本。在建設(shè)教育強(qiáng)國的征程中,教師肩負(fù)著重大的歷史使命。讓我們向2025年全國“最美教師”致敬,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和崇高精神,共同為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。相信在全社會的共同努力下,我國的教育事業(yè)一定會迎來更加美好的明天,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。(福州文明網(wǎng) 蒼珊)