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金風(fēng)拂過(guò)翠屏湖，波光映照著新落成的翠屏?xí)?。近日，這座枕山面湖的文化新地標(biāo)在寧德市古田縣正式揭牌，飛檐翹角間既有自然之美，更蘊(yùn)人文底蘊(yùn)。

翠屏?xí)旱牧料?，并非孤立的文化景觀，而是古田千年書院文明的當(dāng)代延續(xù)——從唐末藍(lán)田書院的文脈初興，到北宋溪山書院的理學(xué)播撒，再到如今翠屏?xí)旱膷湫碌菆?chǎng)，三座書院如同文明的燈塔，在閩東大地接力傳遞著“崇文重教”的精神火種。

文明培育： 

書院為基 涵養(yǎng)千年育人沃土

文明的延續(xù)，離不開教育的深耕。在古田這片書香浸潤(rùn)的土地上，書院自創(chuàng)建之初，便將“傳道授業(yè)、立德樹人”作為核心使命，千百年來(lái)如春雨潤(rùn)物，滋養(yǎng)出一代代兼具學(xué)識(shí)與品格的人才，為地方文明的綿延筑牢根基。

坐落于千年古鎮(zhèn)杉洋的藍(lán)田書院，是古田育人傳統(tǒng)的重要源頭。北宋開寶元年，南唐員外郎余仁椿告老還鄉(xiāng)后，傾其積蓄創(chuàng)辦書院前身學(xué)館，并劃出70畝“油燈田”專供學(xué)子讀書，以“添燈加油”的苦心，埋下“崇文重教”的種子。南宋時(shí)期，朱熹兩度在此講學(xué)，提出“讀書明理、修身濟(jì)世”的思想箴言，進(jìn)一步厚植了書院文脈。

藍(lán)田書院內(nèi)，學(xué)子誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。古田縣委宣傳部（文明辦）供圖

值得稱道的是，藍(lán)田書院“文武并修”的傳統(tǒng)延續(xù)至今——學(xué)子們既誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，又習(xí)練具有200多年歷史的福建省級(jí)非遺“南少林龍樁拳”。自2013年重建以來(lái)，書院已持續(xù)12年免費(fèi)開設(shè)國(guó)學(xué)、書法與龍樁拳課程，累計(jì)招收學(xué)生數(shù)千名。北京大學(xué)教授的講學(xué)、上海同濟(jì)大學(xué)復(fù)興古典書院的“會(huì)講”活動(dòng)也走進(jìn)鄉(xiāng)村，為當(dāng)?shù)貙W(xué)子拓展了多元教育資源。

古田翠屏?xí)航遗?。古田縣委宣傳部（文明辦）供圖

溪山書院的育人脈絡(luò)同樣清晰。北宋淳化二年始建的這座書院，在南宋慶元年間成為朱熹避難講學(xué)之地，“朱子一日教九齋”的傳說(shuō)至今流傳。當(dāng)年林用中兄弟筑“溪山草堂”研學(xué)，如今這里的耕讀文化展覽館、青少年國(guó)學(xué)班接續(xù)了育人使命。而翠屏?xí)旱慕遗?，則為這份傳承注入新活力，其規(guī)劃的國(guó)學(xué)講堂、鄉(xiāng)土文化課程，將與藍(lán)田、溪山兩院形成育人合力。

從余仁椿的“油燈田”到當(dāng)代的免費(fèi)國(guó)學(xué)班，古田書院始終堅(jiān)守“育人為本”的初心。這種跨越千年的教育堅(jiān)守，讓文明基因融入代代古田人的血脈，也讓杉洋鎮(zhèn)走出90多位進(jìn)士、3位宰相的佳話在新時(shí)代不斷續(xù)寫。

文明可感：

場(chǎng)景為媒 讓千年文脈觸手可及

古田的三座書院通過(guò)建筑遺存、文物收藏與活態(tài)展示，將千年文脈轉(zhuǎn)化為可看、可觸、可體驗(yàn)的文化場(chǎng)景，讓文明從典籍中“走出來(lái)”，走進(jìn)大眾生活。

溪山書院一隅。古田縣委宣傳部（文明辦）供圖

溪山書院的重生，是文明具象化的生動(dòng)范例。這座名列福建宋代書院之首的古院，曾因洪水與水電站建設(shè)兩度沉寂，“溪山第一”的牌匾一度沉入湖底。1999年，一群熱心文化的志愿者多方籌措，在翠屏湖畔舊址旁將其重建為溪山書畫院，使荒島變身“文化蓬萊”。

如今走進(jìn)書院，原拆原建的古民居講述著耕讀往事，北樓文淵閣中7萬(wàn)多卷《四庫(kù)全書》靜靜陳列，聚珍閣內(nèi)《朱子與古田》《古田舊城記憶》等典籍承載鄉(xiāng)愁。文化愛好者可在花梨木畫案旁觀摩書畫創(chuàng)作，在翠屏廳聆聽文化講座，在展廳欣賞全國(guó)性書畫大展，千年文脈通過(guò)一磚一瓦、一書一畫變得鮮活可感。

藍(lán)田書院引月池畔，朱熹題寫的“引月”石刻。古田縣委宣傳部（文明辦）供圖

藍(lán)田書院則以“活態(tài)傳承”讓文明觸手可及。復(fù)建后的書院保留了引月池畔朱熹題寫的“引月”石刻，“藍(lán)田書院”四字匾額依舊熠熠生輝。每逢周末，書院中既有孩童誦讀《弟子規(guī)》的稚嫩聲音，也有龍樁拳練習(xí)的整齊吆喝，學(xué)者與鄉(xiāng)村學(xué)子圍坐論道的場(chǎng)景，重現(xiàn)了古代“會(huì)講”傳統(tǒng)。翠屏?xí)簞t以更現(xiàn)代的展陳方式延續(xù)這一路徑，規(guī)劃中的鄉(xiāng)土文化展區(qū)與互動(dòng)體驗(yàn)空間，將讓古田的書院故事和非遺文化更親切地走近大眾。

文明傳播： 

薪火接力 激活鄉(xiāng)風(fēng)文明新生態(tài)

書院文化的生命力，在于其超越自身邊界的傳播力。古田的三座書院以不同方式輻射鄉(xiāng)野、連接內(nèi)外，將文化養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)風(fēng)文明的內(nèi)生動(dòng)力，讓精神文明在傳播中生生不息。

“回望家園”吳錦輝鋼筆畫主題藝術(shù)展在古田溪山書院舉行。古田縣委宣傳部（文明辦）供圖

溪山書院的公益實(shí)踐，是文明傳播的生動(dòng)寫照。自重建以來(lái)，它已超越單純的文化地標(biāo)，成長(zhǎng)為公共文化服務(wù)的重要平臺(tái)。一群熱心公益的文化志愿者在此默默耕耘，相繼孕育出老年書法班、朱熹詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)等多個(gè)扎根民間的文化團(tuán)隊(duì)。

書院累計(jì)舉辦文化講座20場(chǎng)，指導(dǎo)鄉(xiāng)村建成7處文化展館，免費(fèi)開放接待群眾逾30萬(wàn)人次；更編印地方文獻(xiàn)15種、6萬(wàn)余冊(cè)，悉數(shù)免費(fèi)惠及民眾。2019年，它成為全國(guó)唯一獲評(píng)“國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范項(xiàng)目”的書院。這份榮譽(yù)背后，正是文明從書院走向鄉(xiāng)野的溫暖實(shí)踐。

藍(lán)田書院。古田縣委宣傳部（文明辦）供圖

藍(lán)田書院則以家族傳承與鄉(xiāng)村浸潤(rùn)的方式傳播文明。杉洋鎮(zhèn)余、李、林、彭四姓聚族而居，書院早年作為宗族學(xué)館，培育出90多位進(jìn)士、200多位官員，張以寧、余正健等歷史名人的事跡已融入鄉(xiāng)規(guī)民約。如今，書院的廉政講堂、詩(shī)詞班讓“讀書不為功名利祿”的理念深入人心，杉洋人“找準(zhǔn)位置、做好本職”的樸素追求，正是書院文明浸潤(rùn)?quán)l(xiāng)風(fēng)的生動(dòng)體現(xiàn)。

翠屏?xí)簩槲拿鱾鞑ゴ蜷_更廣闊的空間。這座新地標(biāo)立足翠屏湖核心區(qū)，既承接藍(lán)田、溪山的文化積淀，又通過(guò)文化交流、展覽展示等創(chuàng)新方式，構(gòu)建多層次、廣覆蓋的文明傳播網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)古田書院文化走向更廣闊的舞臺(tái)。

翠屏湖畔潮聲起，文脈傳承續(xù)新篇。翠屏?xí)旱穆涑?，為古田千年書院文化寫下了生?dòng)的時(shí)代注腳。從藍(lán)田書院的“文武并修”，到溪山書院的“公益?zhèn)餍健?，再到翠屏?xí)旱摹伴_放融合”，三座書院串聯(lián)成一條文明的紐帶，一頭連接歷史深處的智慧，一頭通向新時(shí)代的文明圖景。在這片曾見證“朱子一日教九齋”的土地上，書院文化正以更鮮活的形態(tài)涵養(yǎng)鄉(xiāng)風(fēng)、播撒文明，讓千年文脈在新時(shí)代煥發(fā)蓬勃生機(jī)。（寧德文明網(wǎng)）