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文明風(fēng)10月28日訊 為扎實(shí)推進(jìn)基層未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè),提升心理健康教育隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)能力,10月24日,福建省委文明辦委托閩南師范大學(xué)教育與心理學(xué)院專家組,到將樂縣開展公益巡講、個(gè)案督導(dǎo)和抽樣測(cè)評(píng)工作。
10月24日上午,專家組通過實(shí)地走訪、現(xiàn)場(chǎng)交流等方式,了解將樂縣未成年人心理健康輔導(dǎo)站的運(yùn)行機(jī)制、設(shè)施建設(shè)與工作成效,并聚焦當(dāng)前發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),從優(yōu)化服務(wù)流程、提升服務(wù)質(zhì)量、深化專業(yè)內(nèi)涵三個(gè)維度提供了專業(yè)指導(dǎo),為輔導(dǎo)站提升工作質(zhì)效奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
為進(jìn)一步夯實(shí)將樂縣未成年人心理健康工作基礎(chǔ),提升專兼職心理教師的危機(jī)干預(yù)能力,閩南師范大學(xué)教育與心理學(xué)院副教授陳志英在將樂縣未成年人心理健康輔導(dǎo)站報(bào)告廳,為全縣中小學(xué)專兼職心理教師帶來了一場(chǎng)題為《心理急救技巧與處置》的專題講座。講座中,陳志英副教授系統(tǒng)講解了心理急救的核心原則與標(biāo)準(zhǔn)化操作流程。結(jié)合青少年心理危機(jī)的常見類型與典型案例,重點(diǎn)剖析了如何在第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的穩(wěn)定化處理與支持性溝通。
在隨后的個(gè)案督導(dǎo)環(huán)節(jié),閩南師范大學(xué)教授陳虹與副教授陳志英共同帶領(lǐng)老師們,深入分析個(gè)案原因、理清干預(yù)方向、優(yōu)化輔導(dǎo)策略、把握倫理邊界等,幫助老師們指出在個(gè)案處理中容易忽略的問題,并學(xué)習(xí)了如何更準(zhǔn)確、有效地制定干預(yù)方案。
閩南師范大學(xué)博士鄭森寧在將樂一中報(bào)告廳為高二學(xué)生帶來題為《有效學(xué)習(xí):青少年注意與記憶的作用》的專題講座。鄭森寧老師通過生動(dòng)案例解析了“分散練習(xí)、精細(xì)復(fù)述、情境記憶”等實(shí)用策略,指導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,而非簡(jiǎn)單重復(fù)“題海戰(zhàn)術(shù)”。
24日下午,心理健康抽樣測(cè)評(píng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、將樂四中、將樂一中3所學(xué)校的指定機(jī)房同步開展,由各校專職心理教師組織實(shí)施,確保流程規(guī)范、數(shù)據(jù)真實(shí),為后續(xù)精準(zhǔn)干預(yù)與輔導(dǎo)提供有力依據(jù)。
此次公益行動(dòng)整合專家資源、聚焦基層實(shí)際,通過測(cè)評(píng)、講座、培訓(xùn)“三位一體”的系統(tǒng)安排,有效提升了將樂縣未成年人心理健康服務(wù)的專業(yè)性與覆蓋面。下一步,將樂縣將以此次活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步優(yōu)化心理輔導(dǎo)站運(yùn)行機(jī)制,推動(dòng)心理健康服務(wù)常態(tài)化、系統(tǒng)化發(fā)展,為全縣未成年人織密織牢健康成長(zhǎng)“心”防護(hù)網(wǎng)。(將樂縣委文明辦 將樂縣教師進(jìn)修學(xué)?!〗埃?/p>