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文明校園是文明城市的重要組成部分,更是立德樹人的核心陣地。廈門以“思政鑄魂、協(xié)同育人”為核心理念,奏響文明校園創(chuàng)建“三部曲”,將德育根基、文化滋養(yǎng)與協(xié)同聯(lián)動(dòng)深度融合,為新時(shí)代校園文明建設(shè)提供了鮮活范本,也讓教育的溫度與厚度充分彰顯。(12月10日 文明風(fēng))
立德樹人是文明校園創(chuàng)建的根本。將思政教育貫穿育人全過程,通過構(gòu)建一體化育人體系、打造特色品牌活動(dòng)、活化教育載體,可以讓思政教育走出課堂、貼近生活,引導(dǎo)學(xué)生厚植家國情懷、傳承紅色基因。同時(shí),以常態(tài)化文明實(shí)踐涵養(yǎng)行為習(xí)慣,以高標(biāo)準(zhǔn)師風(fēng)建設(shè)筑牢育人根基,讓教師成為文明傳播的骨干,學(xué)生成為文明踐行的主體,形成全員參與、全程滲透的德育氛圍。
文化滋養(yǎng)是文明校園發(fā)展的靈魂。將文化建設(shè)全方位融入校園創(chuàng)建各環(huán)節(jié),讓文明“潤物細(xì)無聲”。從蓬勃發(fā)展的體育特色品牌,到浸潤心靈的美育實(shí)踐活動(dòng),再到多元聯(lián)動(dòng)的融合成長平臺(tái),既注重學(xué)生身體素質(zhì)與藝術(shù)素養(yǎng)的提升,又著力搭建成長階梯,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展與學(xué)業(yè)進(jìn)步協(xié)同共進(jìn),讓校園文化成為滋養(yǎng)學(xué)生成長的肥沃土壤。
協(xié)同聯(lián)動(dòng)是文明校園提質(zhì)的保障。黨委統(tǒng)籌、部門協(xié)同、學(xué)校主抓、全員參與的創(chuàng)建體系,可以有效地通過政策引領(lǐng)、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)航夯實(shí)制度基礎(chǔ);創(chuàng)新家校社協(xié)同育人模式,整合多方資源搭建跨場(chǎng)景育人平臺(tái);借助線上智慧管理與線下實(shí)地督導(dǎo)相結(jié)合的方式,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建過程可追溯、成效可量化。這種多方聚力、上下貫通的工作格局,為文明校園創(chuàng)建提供了強(qiáng)大合力。
作為廈門市農(nóng)村面積最大的行政區(qū),同安區(qū)可立足區(qū)域特色精準(zhǔn)發(fā)力,讓文明校園創(chuàng)建更具鄉(xiāng)土韻味與實(shí)踐價(jià)值。在德育方面,可深挖農(nóng)村紅色資源與農(nóng)耕文化,將思政教育與田間實(shí)踐、鄉(xiāng)村振興場(chǎng)景相結(jié)合,讓學(xué)生在親近鄉(xiāng)土中感悟勞動(dòng)價(jià)值與家國情懷;文化滋養(yǎng)上,打造“一校一鄉(xiāng)土特色”,開發(fā)閩南民俗、傳統(tǒng)手工藝等校本課程,依托農(nóng)村廣袤空間開展戶外體育、自然美育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)五育融合與鄉(xiāng)土文化傳承雙贏;協(xié)同育人層面,強(qiáng)化校村聯(lián)動(dòng),推動(dòng)學(xué)校與鄉(xiāng)村新時(shí)代文明實(shí)踐站、本地企業(yè)共建實(shí)踐基地,吸納鄉(xiāng)賢、農(nóng)技能手等參與校園活動(dòng),同時(shí)針對(duì)農(nóng)村家校協(xié)同薄弱環(huán)節(jié),搭建線上線下結(jié)合的溝通平臺(tái),讓家校社協(xié)同育人覆蓋每一個(gè)家庭,讓文明校園之花在城鄉(xiāng)大地共同綻放。
廈門的文明校園創(chuàng)建實(shí)踐,本質(zhì)上是對(duì)“為黨育人、為國育才”初心的堅(jiān)守,是對(duì)全方位育人理念的生動(dòng)詮釋。期待這一模式持續(xù)深化,以思政教育立魂、以文化建設(shè)增韻、以協(xié)同育人聚力,讓更多校園成為文明傳承的陣地、全面發(fā)展的搖籃,為培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢根基。(同安區(qū)委文明辦 林文足)