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12月16日,《全民閱讀促進(jìn)條例》正式公布,將于2026年2月1日起施行。這一舉措標(biāo)志著我國(guó)全民閱讀事業(yè)從政策倡導(dǎo)邁入法治保障的全新階段,是國(guó)家以制度之力涵養(yǎng)民族精神、夯實(shí)文明根基的戰(zhàn)略擘畫(huà),為建設(shè)書(shū)香中國(guó)注入了強(qiáng)勁而持久的動(dòng)力。
閱讀是人類(lèi)傳承文明、啟迪智慧的重要途徑,關(guān)乎個(gè)人的精神成長(zhǎng),更關(guān)乎一個(gè)民族的未來(lái)走向。從古至今,中華民族始終有著“耕讀傳家久,詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”的文化傳統(tǒng),閱讀早已融入民族的血脈基因。然而,在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì),碎片化閱讀、功利性閱讀等現(xiàn)象悄然蔓延,全民閱讀的推進(jìn)面臨著長(zhǎng)效性不足、覆蓋面不均等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。此次《全民閱讀促進(jìn)條例》的出臺(tái),正是以法治的剛性力量破解發(fā)展難題,讓全民閱讀從“一時(shí)之熱”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺B(tài)之舉”,為書(shū)香社會(huì)建設(shè)筑牢制度屏障。
法治保障,讓閱讀權(quán)利成為全民共享的文明福利。條例以法律形式明確公民的閱讀權(quán)利,劃定政府在規(guī)劃編制、設(shè)施建設(shè)、資金投入等方面的法定責(zé)任,從根本上改變了過(guò)去全民閱讀工作“多頭管理、責(zé)任不清”的局面。這意味著,無(wú)論是繁華都市還是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,無(wú)論是青少年學(xué)生還是老年群體,無(wú)論是健全人士還是殘障朋友,都能在法治的護(hù)航下,平等享有優(yōu)質(zhì)的閱讀資源與服務(wù)。當(dāng)城市書(shū)房、社區(qū)書(shū)屋在城鄉(xiāng)大地遍地開(kāi)花,當(dāng)數(shù)字閱讀平臺(tái)跨越山海溝壑,“15分鐘閱讀圈”照進(jìn)現(xiàn)實(shí),閱讀的陽(yáng)光便會(huì)照亮每一個(gè)角落,讓文明的雨露滋養(yǎng)每一顆心靈。
法治引領(lǐng),讓深度閱讀成為涵養(yǎng)文明的精神紐帶。面對(duì)數(shù)字化浪潮的沖擊,條例立足時(shí)代需求,將每年4月第四周定為全民閱讀活動(dòng)周,以制度化安排引導(dǎo)全社會(huì)回歸深度閱讀、經(jīng)典閱讀。這不僅是對(duì)閱讀方式的糾偏,更是對(duì)閱讀價(jià)值的重塑——閱讀不應(yīng)只是信息的獲取,更應(yīng)是思想的碰撞、靈魂的洗禮。當(dāng)全社會(huì)形成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的濃厚氛圍,人們便能在書(shū)香中感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,汲取革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的精神力量,進(jìn)而凝聚起崇德向善、奮發(fā)向上的文明共識(shí),為民族復(fù)興提供強(qiáng)大的精神支撐。
法治賦能,讓全民閱讀成為共建共享的文明實(shí)踐。條例著力構(gòu)建“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)同、社會(huì)參與”的工作格局,通過(guò)建立考核評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制,確保各項(xiàng)舉措落地生根、久久為功。這意味著,全民閱讀不再是政府的“獨(dú)角戲”,而是全社會(huì)共同參與的“大合唱”。機(jī)關(guān)單位帶頭垂范,打造書(shū)香機(jī)關(guān);學(xué)校深耕校園,培育書(shū)香少年;企業(yè)積極參與,建設(shè)書(shū)香企業(yè);家庭以身作則,傳承書(shū)香家風(fēng)……各方力量同向發(fā)力,便能織就一張覆蓋全社會(huì)的閱讀網(wǎng)絡(luò),讓閱讀成為一種生活方式,讓書(shū)香成為社會(huì)最動(dòng)人的底色。
典籍里的中國(guó),書(shū)香中的文明?!度耖喿x促進(jìn)條例》的施行,將以法治為基,以書(shū)香為媒,讓閱讀的種子在中華大地生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果,我們必將迎來(lái)一個(gè)書(shū)香氤氳、文明昌盛的社會(huì)。(泉州文明網(wǎng) 石一溪)