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12月15日,未成年人思想道德建設(shè)工作座談會(huì)在京召開,習(xí)近平總書記的重要指示為這項(xiàng)關(guān)乎國(guó)家前途的事業(yè)錨定航向、注入力量。
從“從娃娃抓起”的早期實(shí)踐,到“品德為先”的持續(xù)強(qiáng)調(diào),再到“戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性”的精準(zhǔn)定位,習(xí)近平總書記一以貫之的關(guān)切,彰顯了未成年人思想道德建設(shè)在黨和國(guó)家事業(yè)全局中的特殊分量。
推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是根植于民族復(fù)興的深遠(yuǎn)考量。青少年處于人生“拔節(jié)孕穗期”,其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的塑造直接決定中華民族未來的精神風(fēng)貌。當(dāng)前,世界范圍內(nèi)思想文化交流交鋒頻繁,意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)復(fù)雜嚴(yán)峻。作為“互聯(lián)網(wǎng)原住民”的新一代,其尚未成熟的認(rèn)知體系更易受到各類思潮侵?jǐn)_。在此關(guān)鍵階段,引導(dǎo)未成年人“扣好人生第一粒扣子”,既是守護(hù)個(gè)體健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)工程,更是筑牢國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全、確保事業(yè)薪火相傳的戰(zhàn)略之舉,容不得半點(diǎn)虛功、絲毫懈怠。
推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),需構(gòu)建四位一體的育人體系。方向明則步履堅(jiān),實(shí)踐篤則成效顯。以理論武裝培根鑄魂,需將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入教育全過程,打通思政“小課堂”與社會(huì)“大課堂”,讓青少年在潛移默化中樹立正確價(jià)值觀。以協(xié)同機(jī)制凝聚合力,要強(qiáng)化學(xué)校主導(dǎo)作用、壓實(shí)家庭主體責(zé)任、激活社會(huì)支持功能,構(gòu)建全域育人“同心圓”,讓教育引導(dǎo)無處不在。以理想信念定向領(lǐng)航,需引導(dǎo)青少年將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,筑牢成長(zhǎng)成才的“壓艙石”。以全面發(fā)展為目標(biāo)導(dǎo)向,堅(jiān)持德智體美勞五育并舉,培育能肩負(fù)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是長(zhǎng)期而系統(tǒng)的“鑄魂工程”,必須常抓不懈、久久為功。一方面要強(qiáng)化主體責(zé)任與協(xié)同治理。各級(jí)黨委政府要統(tǒng)籌各方力量,深化“護(hù)苗”等專項(xiàng)行動(dòng),持續(xù)凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)與社會(huì)文化環(huán)境,為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造清朗空間。另一方面要形成全程育人閉環(huán)。推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密銜接,將思想道德教育融入日常生活與實(shí)踐。通過選樹榜樣、創(chuàng)新載體,引導(dǎo)青少年在身體力行中感悟責(zé)任、錘煉品格,實(shí)現(xiàn)道德認(rèn)知向自覺行為的轉(zhuǎn)化。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年興則國(guó)興。錨定立德樹人根本任務(wù),以戰(zhàn)略眼光謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、以務(wù)實(shí)舉措抓落實(shí),方能將廣大青少年培養(yǎng)成品德高尚、本領(lǐng)過硬的時(shí)代新人,為中華民族的偉大復(fù)興注入源源不斷的青春力量與蓬勃希望。(長(zhǎng)樂區(qū)委宣傳部(文明辦) 肖俊)