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“我們想了解全國文明校園有哪些少年宮項目、開展成效如何?”最近,來自鯉城區(qū)近60名校長、老師帶著期待走進泉州市通政中心小學(xué),希望能把好經(jīng)驗、好做法帶回去。
據(jù)了解,為全面展示鯉城區(qū)學(xué)校少年宮建設(shè)成效,加強校際交流與互學(xué)互鑒,鯉城區(qū)新時代文明實踐中心、鯉城區(qū)委宣傳部、鯉城區(qū)教育局聯(lián)合舉辦2025年鯉城區(qū)學(xué)校少年宮成果觀摩展演活動,通過現(xiàn)場體驗、表演展示與互動交流,推動各校少年宮項目提質(zhì)增效。

欣賞提線木偶表演。學(xué)校 供圖
體驗集市“擺攤”亮創(chuàng)意 沉浸互動激發(fā)育人靈感
“通政中心小學(xué)作為全國文明校園,學(xué)校少年宮項目豐富多彩,所以今年的展演活動,我們第一次設(shè)置少年宮體驗集市,讓學(xué)校將少年宮特色項目搬到操場上,供各校老師們參觀、體驗?!滨幊菂^(qū)委宣傳部(文明辦)工作人員陳麗蓉介紹道。
靈巧翻飛的提線木偶、可親手操作的科學(xué)小實驗、逗趣十足的機器狗互動……各校老師們穿梭于操場各個展位間,時而駐足觀賞,時而親身嘗試,在沉浸式體驗中直觀感受該校少年宮建設(shè)的創(chuàng)新成果與獨特魅力。這場“可看、可玩、可體驗”的觀摩之旅,也為各?;W(xué)互鑒打開了直觀的窗口。
現(xiàn)場,該校五年級學(xué)生王浩藝與同學(xué)們一樣化身為少年宮體驗集市的小主人,邀請各位老師前來體驗??吹剿麄兟冻鲶@訝的神情,并追問科學(xué)實驗,他感到無比的開心和自豪。
“這里太有意思了,簡直就是孩子們的‘快樂大本營’!”在親手操作完“一米實驗室”的五項科學(xué)小實驗后,鯉城區(qū)第五實驗小學(xué)副校長蔡玲玲仍意猶未盡。她表示,這種融趣味性與知識性于一體的少年宮項目,非常值得帶回學(xué)校,讓學(xué)生在動手探索中愛上科學(xué)。

管弦樂演奏《佛羅倫薩進行曲》。學(xué)校 供圖
舞臺展演“亮藝”顯內(nèi)涵 特色項目綻放校園活力
管弦樂演奏《佛羅倫薩進行曲》、閩南童謠《四海五洲好朋友,都愛來?咱泉州》、情景童謠表演《府文廟 拜孔子》……隨后的學(xué)校少年宮特色項目展演活動,7所學(xué)校學(xué)生在舞臺上展示平日所學(xué)。
來自泉州市新隅小學(xué)的陳詩豪與同學(xué)們帶來了高甲戲表演《鬧花轎》,作為公子丑的扮演者,詼諧俏皮的表演風(fēng)格引得現(xiàn)場觀眾歡笑聲連連。他從三年級起在學(xué)校少年宮學(xué)習(xí)高甲戲表演,因為覺得表演有意思,他越學(xué)越喜歡、越學(xué)越開心。
“這場活動在我校舉辦,既是一次寶貴的交流互鑒,也是一次成果的生動展示?!比菔型ㄕ行男W(xué)校長吳婷婷表示,學(xué)校將以此次活動為契機,積極搭建共享平臺,將少年宮建設(shè)的有效經(jīng)驗和特色做法,持續(xù)輻射至組團學(xué)校及各牽手校,共同推動區(qū)域少年宮育人水平邁上新臺階。
截至目前,鯉城區(qū)20所學(xué)校開展少年宮項目,并實現(xiàn)與課后服務(wù)活動時間、活動項目、場地資源、輔導(dǎo)師資、活動機制的融合,組織開展閩南童謠、戲曲、木偶、南音、閱讀、經(jīng)典誦讀、科技、樂器等德育類、技能類、文體類活動。下一階段,鯉城區(qū)將著力推動各校少年宮項目的整合、優(yōu)化與提升,促進優(yōu)質(zhì)資源流動共享,讓更多學(xué)生在豐富多彩的課后時光中拓展興趣、滋養(yǎng)心靈、全面發(fā)展。(東南網(wǎng) 鯉城區(qū)委宣傳部 施遠圻)

高甲戲表演《鬧花轎》。學(xué)校 供圖