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從春寒料峭的二月，到歲末溫暖的冬夜，一場(chǎng)跨越四季、貫穿30周的青春實(shí)踐，在三明的街頭巷尾、廣場(chǎng)商圈持續(xù)升溫。這場(chǎng)充滿活力的實(shí)踐，被賦予了一個(gè)詩意的名字——“青城合伙人”。在2025年，1260名三明學(xué)院學(xué)子走出象牙塔，將專業(yè)技能轉(zhuǎn)化為43場(chǎng)特色活動(dòng)，精準(zhǔn)送達(dá)16個(gè)社區(qū)與商區(qū)，線下服務(wù)市民超7000人次，線上直播收獲超28萬次點(diǎn)贊量。這不僅是志愿服務(wù)，更是一場(chǎng)關(guān)于青春賦能、城市反哺、協(xié)同育人的深度社會(huì)實(shí)驗(yàn)。

舞臺(tái)在街頭——當(dāng)專業(yè)所學(xué)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)所需

夜晚華燈初上，三明市的騰飛廣場(chǎng)、萬達(dá)廣場(chǎng)、泰寧古城等“城市客廳”便化身青春舞臺(tái)。城市以最寬廣的胸懷，為學(xué)子們提供了寶貴的“第二課堂”，而學(xué)子們則以青春的創(chuàng)造力和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，反哺著城市的夜晚，賦予其更豐富的文化層次與智慧溫度。

街頭駐唱、健身操帶練、紅色故事宣講、交通安全科普、體質(zhì)監(jiān)測(cè)、八段錦教學(xué)、垃圾分類游戲……“青城合伙人”的活動(dòng)清單猶如一份精心定制的“民生服務(wù)菜單”。從泰寧古城的“青麟泰寧”文藝匯演，到太陽島臺(tái)江心形廣場(chǎng)的草地音樂派對(duì)，形式多元卻始終緊扣一個(gè)核心：讓大學(xué)生的專業(yè)所長(zhǎng)，精準(zhǔn)對(duì)接市民的日常所盼。

“不僅有演出看，還能學(xué)知識(shí)、享服務(wù)，太貼心了！”市民王阿姨的感嘆，道出了項(xiàng)目的成功密碼。青年學(xué)子以文潤(rùn)民、以行惠民，真正把服務(wù)送到了“家門口”，讓專業(yè)技能在服務(wù)社會(huì)中“落地生根”。

成長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)——從“被動(dòng)執(zhí)行者”到“主動(dòng)謀劃者”

“青城合伙人”的價(jià)值遠(yuǎn)不止于服務(wù)輸出，它更是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的“沉浸式成長(zhǎng)課堂”。三明學(xué)院團(tuán)委大膽放手，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)從前期策劃、多方對(duì)接到現(xiàn)場(chǎng)組織、后期宣傳，全程深度參與、自主謀劃。

“面對(duì)新增的工作量和陌生的新場(chǎng)地，起初確實(shí)措手不及，”項(xiàng)目學(xué)生負(fù)責(zé)人陳潤(rùn)藝回顧道，“但一次次實(shí)踐下來，組織協(xié)調(diào)和解決問題的能力的提升是實(shí)實(shí)在在的?！睘榱嗽鰪?qiáng)吸引力，學(xué)生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新推出“文化體驗(yàn)＋公益實(shí)踐＋互動(dòng)傳播”的復(fù)合模式，以沉浸式互動(dòng)打破與居民們的距離，讓青城合伙人“活”起來。

30周的層層歷練，見證了青年們從“跟著干”到“想著干”“帶頭干”的蛻變。溝通協(xié)作、應(yīng)急應(yīng)變、創(chuàng)意策劃——這些無法在課本上學(xué)到的“軟實(shí)力”，在真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中被實(shí)打?qū)嵉劐N煉出來。

格局在共建——“政校企社”協(xié)同的城市育人新范式

一場(chǎng)場(chǎng)街頭演出的順利開展，背后是一張資源匯聚、多方協(xié)同的“大網(wǎng)絡(luò)”。三明學(xué)院團(tuán)委主動(dòng)作為“連接器”，成功聯(lián)動(dòng)市教育局、團(tuán)市委、市交運(yùn)集團(tuán)、三元區(qū)及泰寧縣團(tuán)委、三鋼集團(tuán)團(tuán)委、三元區(qū)公安局和交警支隊(duì)等18家單位，為項(xiàng)目搭建了堅(jiān)實(shí)的政策與資源保障平臺(tái)。

協(xié)同網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，讓“青春合伙人”成為了城市公共空間里流動(dòng)的文化風(fēng)景線，豐富了市民文化生活，增強(qiáng)了城市青春活力與文化認(rèn)同。演出顯著集聚人流，直接拉動(dòng)周邊商圈、餐飲的夜間消費(fèi)，形成了“文化引流、消費(fèi)增值”的良性循環(huán)。

這種“校地協(xié)同、多方參與”的開放式育人格局，讓學(xué)生深入城市肌理，精準(zhǔn)對(duì)接從社區(qū)文化到企業(yè)職工、從古城文旅到公共健康等多元需求。學(xué)生在此錘煉本領(lǐng)，學(xué)校夯實(shí)實(shí)踐育人根基，城市則收獲了蓬勃的青春動(dòng)能與治理活力，真正實(shí)現(xiàn)了“青年成長(zhǎng)、校地共贏”的良性循環(huán)。

三明學(xué)院“青城合伙人”文明實(shí)踐活動(dòng)今年持續(xù)引發(fā)社會(huì)關(guān)注，逐漸成長(zhǎng)為革命老區(qū)三明一張閃亮的青春名片。隨著騰飛廣場(chǎng)的燈光漸次熄滅，“青城合伙人”2025年的行程畫上階段性句號(hào)。然而，這場(chǎng)屬于青年與城市的“雙向奔赴”，從未止步，仍在路上。（中國(guó)網(wǎng) 肖雄 王悅穎 陳潤(rùn)藝 廖珺婕）