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文明風1月9日訊 馬尾區(qū)深入貫徹落實習近平總書記關于未成年人思想道德建設的重要指示精神，立足船政文化發(fā)源地的歷史稟賦和新時代文明實踐要求，打破部門壁壘，推動教育、共青團、關工委、學校與社會力量深度融合，以“紅色鑄魂、文化潤心、安全護航、實踐賦能”為路徑，著力構建家庭、學校、社會協(xié)同育人的長效機制，讓思想道德建設真正“活起來、實起來、深下去”。

2025年度馬尾區(qū)船政少年志愿服務講解隊考核

以“紅色＋”激活思政教育新形態(tài)

馬尾區(qū)將政治引領融入青少年喜聞樂見的體驗場景，打造沉浸式紅色教育載體，例如在快安學校開展“少年軍校”系列活動，特邀海軍官兵擔任少先隊校外輔導員，通過升旗儀式、國防講座、隊列訓練等“迷彩課堂”，把愛國主義具象為可感可觸的日常實踐；團區(qū)委創(chuàng)新推出“紅色劇本殺”公益研學項目，以《閃閃紅星》等原創(chuàng)劇本引導青少年在角色扮演與邏輯推理中主動探尋黨史脈絡，實現(xiàn)“玩中學、學中悟”。這種新形態(tài)的思政教育是“嚴肅主題＋青春表達”的融合，是以實踐為紐帶的價值觀教育，不僅契合青少年認知規(guī)律，也為其未來社會參與奠定基礎。

深挖本土資源，傳承文化根脈

馬尾區(qū)將中國船政文化這一地方文化資源轉化為德育優(yōu)勢。由團區(qū)委牽頭，聯(lián)合船政文化管委會、教育局實施“船政少年講解員”培養(yǎng)計劃，通過系統(tǒng)培訓、考核認證、持證上崗三步走，讓近百名中小學生從“文化接收者”轉變?yōu)椤熬駛鞑フ摺?。他們在博物館一線講述沈葆楨創(chuàng)辦船政、近代海軍自強求存的故事，不僅深化了對“向海圖強”民族精神的理解，提升了對歷史責任的感知，更在服務公眾中錘煉責任意識與表達能力。引導未成年人在“做中學、用中悟”，實現(xiàn)了文化傳承、志愿服務與品格塑造的有機統(tǒng)一。

福州第二十四中學“全國交通安全月”——“文明交通，禮行天下”主題活動

協(xié)同筑牢成長防護網

馬尾區(qū)注重推動“家校社三位一體”育人責任共擔，形成覆蓋思想、安全、心理、文化的全鏈條支持體系。聚焦特殊群體，織密關愛保護網絡。區(qū)關工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，推動黨的創(chuàng)新理論進家庭、進社區(qū)，聚焦留守兒童、困境兒童等群體，聯(lián)動社區(qū)、學校開展精準關愛。教育系統(tǒng)強化安全底線思維、傳承傳統(tǒng)文化，如福州二十四中聯(lián)合交警部門開展“交通安全宣傳月”，通過國旗下宣講、主題班會、致家長信等方式，構建“警—?！摇比铰?lián)動的安全教育閉環(huán)；幼兒園、中小學校通過“迎新游園”“經典誦讀”等活動，將傳統(tǒng)節(jié)慶、母語之美融入日常，潤物無聲地涵養(yǎng)文明素養(yǎng)。馬尾區(qū)道德模范趙肅岐和福州市亭江第二中心小學編撰校本讀物承載著家鄉(xiāng)文化的《亭江風華》，以亭江鎮(zhèn)為書寫原點，以“山水為脈、人文為魂”為創(chuàng)作主線，書寫亭江的自然風光、歷史積淀與人文精神，成為青少年了解家鄉(xiāng)、傳承文化的鮮活窗口。區(qū)民政局聯(lián)合鎮(zhèn)街通過“福蕾行動計劃”針對困境兒童開展紅色研學、親子互動等周末興趣班，彌補其在家庭教育與文化體驗上的短板。依托區(qū)心理健康輔導站、學校、社工機構等，以團輔、個案咨詢等方式為未成年人提供心理疏導、安全守護等支持，確保德育陽光照進每一個角落。

當前，馬尾區(qū)正以“時時放心不下”的責任感，持續(xù)推動未成年人思想道德建設從“有形覆蓋”邁向“有效引領”。未來，將進一步整合船政、非遺等特色資源，完善“校內外銜接、線上線下融合、黨政群協(xié)同”的育人生態(tài)，努力培養(yǎng)兼具家國情懷、文化自信與實踐能力的時代新人。（馬尾區(qū)委文明辦）