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冬日暖陽沐校園,書香墨韻潤心田。日前,由惠安縣委宣傳部、惠安縣教育局、螺城鎮(zhèn)政府聯(lián)合主辦的《全民閱讀促進條例》宣傳周啟動儀式暨“書香校園”授牌儀式在惠安縣八二三實驗小學舉行,以“深化全民閱讀,共建書香惠安”為主題的全民閱讀新實踐正式拉開帷幕。
校園作為全民閱讀推廣的主陣地,惠安縣各中小學以多樣化舉措讓閱讀融入教育教學全過程,八二三實驗小學是其中的標桿典范之一。該校獲評2025年度“泉州市書香校園”,其深耕閱讀教育的實踐更是成為惠安校園閱讀的生動樣本。

“書香校園”授牌儀式?;莅部h八二三實小 供圖
“全民閱讀活動啟動,師者為先。作為一線教師,我們一直把閱讀融入日常的教學中,學校結合學科特點,為孩子們搭建了階梯式的閱讀體系。”惠安縣八二三實驗小學德育處主任陳雅松表示,該校以課堂為基礎,打造班級讀書分享會、親子閱讀打卡、趣味繪本共讀等多元活動,同時依托校園閱讀陣地建設,開放標準化圖書館,打造校園讀書角,讓閱讀成為學生日常的生活方式。
八二三實驗小學的閱讀實踐,是惠安縣60所中小學深耕書香校園建設的一個縮影。目前,惠安全縣中小學均建成標準化圖書館,總面積達3.2萬平方米,藏書286萬冊,生均紙質圖書32冊,“15分鐘閱讀圈”覆蓋校園各個角落。各校更創(chuàng)新打造
讀書月、愛國主義讀書教育、“閱讀+”跨界融合等六大閱讀品牌,通過VR沉浸式閱讀、詩配畫創(chuàng)作、書院研學等特色活動,讓閱讀打破形式邊界,成為啟智增慧、厚植家國情懷的重要載體。
據(jù)介紹,2025年,惠安縣新增3所市級、20所縣級“書香校園”,以示范引領讓校園閱讀氛圍愈發(fā)濃厚,全縣青少年年均閱讀量從2023年的18冊增至2025年的26冊,在市級以上閱讀競賽中獲獎超300人次,閱讀素養(yǎng)實現(xiàn)顯著提升。

惠安縣新時代文明實踐中心開展的閱讀主題活動?;莅舶硕龑嵭?供圖
如果說校園是閱讀推廣的“主課堂”,那么民間便是閱讀踐行的“大舞臺”。在惠安縣螺陽鎮(zhèn)錦東村,九旬伉儷林炳水與林盆用一甲子的堅守,書寫了耕讀傳家、書香潤心的民間佳話,成為惠安全民閱讀的生動民間樣本。出身貧困的林炳水堅持讀報三十余年,每日摘抄、寫日記,更將閱讀與學習的理念融入家風,言傳身教培養(yǎng)子女。如今這個三十余口的大家庭,走出了高工、教授、校長等,獲評省市“最美家庭”“文明家庭”,成為民間踐行全民閱讀、涵養(yǎng)優(yōu)良家風的生動典范。林炳水老人對記者說:“好事善事要力所能及去做,讀書學習更要一輩子堅持?!?/p>
校園深耕閱讀育人、民間踐行書香傳家,二者的同向而行,正是惠安縣校家社協(xié)同推進全民閱讀的生動體現(xiàn)。近年來,惠安縣立足千年海絲文化發(fā)源地與“海濱鄒魯”的深厚底蘊,建立“政府主導、教育統(tǒng)籌、學校落實”的三級推進機制,不僅完成60所中小學圖書館改造、建設21個社區(qū)書屋,更開展“書香家庭”創(chuàng)建、親子閱讀指導講座等活動,推薦親子共讀書目300余冊,吸引超過1000個家庭參與,讓閱讀成為連接校園、家庭、社會的重要橋梁?;莅部h教育局、惠安縣文旅局等多部門聯(lián)合開展“書香惠安”全民閱讀活動,通過“讀書節(jié)”“書香講堂”“圖書漂流”等形式,讓《全民閱讀促進條例》的要求轉化為全民行動,更讓閱讀與家風建設、文明創(chuàng)建深度融合,讓書香浸潤海絲大地。

九旬老者林炳水讀報寫日記的習慣保持了三十余年。林勁峰 攝
如今的惠安,校園里,學生埋首閱讀的身影成為最美風景;社區(qū)中,讀書角里鄰里共讀的畫面溫暖動人;家庭內,親子伴讀、耕讀傳家的場景傳為佳話?;莅部h區(qū)域讀書案例成功獲評省表彰,成為泉州市唯一獲此殊榮的縣區(qū),全民閱讀的社會示范效應持續(xù)擴大。
惠安縣教育局相關負責人表示,全縣將以《全民閱讀促進條例》施行為契機,持續(xù)深化青少年讀書行動,持續(xù)做強“海絲文化”“書院文化”等閱讀品牌,完善閱讀保障機制,讓閱讀成為惠安人的生活習慣,為建設書香惠安、文化惠安凝聚精神合力。(東南網(wǎng))

教師與學生分享讀書心得?;莅舶硕龑嵭?供圖

2025年10月舉辦的“書香惠安”全民讀書月活動現(xiàn)場。惠安螺陽鎮(zhèn) 供圖

全民讀書月活動吸引小朋友踴躍參與。圖源:惠安縣圖書館