上杭縣實驗小學(xué)：彩云長在蘊品質(zhì) 春風(fēng)化雨育新人
//ynfzsh.com?2020-11-03 10:42:27 來源：省委文明辦 責(zé)任編輯：康金山
學(xué)校大門 省委文明辦供圖
上杭縣實驗小學(xué)緊緊圍繞一條主線：“品質(zhì)教育”，努力凸顯兩種精神：“紅軍精神”“雷鋒精神”，積極打造三個特色文化：“書香文化、紅色文化、體藝文化”，朝著實現(xiàn)“為每一個孩子的幸福人生奠基”，做最有品質(zhì)自己的目標(biāo)努力前行。學(xué)校堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點，以各種品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德和文明素養(yǎng)，不斷增強德育工作的主動性、實效性，打造德育品牌。
一、加強師德建設(shè)，提升專業(yè)品質(zhì)
牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想，重視師德建設(shè)，積極開展“爭當(dāng)著名蘇區(qū)好老師”“我身邊的好老師”等活動，涌現(xiàn)出一大批師德高尚、專業(yè)品質(zhì)高的好老師，有第六屆全國道德模范溫金娥老師、全國模范教師李奕銀老師， 有國家級骨干教師2人，特級教師1人，高級教師13人，省級骨干教師7 人，省學(xué)科帶頭人 8人，省名校長1人，市名校長2人，市名師14人等。
二、傳承紅色基因，提高文化品質(zhì)
充分利用紅色文化資源，以“傳承紅色基因，培養(yǎng)時代新人”為主題的紅色文化德育教育實踐活動，組織開展省級課題《親近經(jīng)典，奠基人生》，《傳承紅色基因，爭做時代新人》德育課題被列為福建省十佳百優(yōu)課題。校園里紅軍銅像、鄧六金事跡陳列廳、雷鋒塑像等紅色思想教育陣地，蘊含著豐富深厚的校園精神文化，時刻潤育師生，內(nèi)化熏陶廣大師生的行為。
女紅軍銅像于2012年12月6日學(xué)校舉行“鄧六金奶奶誕辰100周年紀(jì)念活動”中鄧六金同志的親屬捐贈。前國家副主席曾慶紅兩次來校視察，并參加學(xué)校紅軍銅像揭幕儀式，“我們永遠(yuǎn)熱愛紅軍”正是曾慶紅同志所題，這尊“我們永遠(yuǎn)熱愛紅軍”的銅鑄雕像，象征蘇區(qū)的革命精神，永遠(yuǎn)激勵學(xué)校孩子們積極爭當(dāng)著名蘇區(qū)好學(xué)生。
建成于2012年的“鄧六金陳列廳”位于上杭實小“鑫鑫圖書館”二樓，是上杭縣革命傳統(tǒng)教育基地，也是上杭實小德育教育基地及紅領(lǐng)巾講解員培訓(xùn)基地，自“鄧六金陳列廳”建成以來，已經(jīng)接待了中央、省、市、縣來賓幾百批次，三萬多人。學(xué)校少先隊充分利用這個平臺，利用社團課培訓(xùn)了十幾批優(yōu)秀的講解員。每年九月份組織一年級新生和新調(diào)入教師參觀陳列廳是上杭實小的常規(guī)活動，老紅軍鄧六金忠于革命、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛孩子的精神和堅定的信念、崇高的理想激勵著師生自強不息，向上向善。每學(xué)年，學(xué)校都有計劃地組織“讀紅色書籍，評英雄模范”“參觀鄧六金陳列廳，汲取精神滋養(yǎng)”“重走紅軍路，探訪將軍故居”“紅色文化進校園”“講紅色故事，爭當(dāng)著名蘇區(qū)好學(xué)生”等活動，不斷優(yōu)化“傳承紅色基因”育人體系，為孩子們營造良好的育人環(huán)境，進一步加強對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。
三、借助童謠德育， 規(guī)范行為品質(zhì)
學(xué)校為了規(guī)范學(xué)生的文明行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生的年齡、身心發(fā)展特點和行為規(guī)范養(yǎng)成要求“近”“小”“實”的原則，創(chuàng)新德育形式，編寫了簡潔、明快、瑯瑯上口的《上杭實小文明新童謠》，把品德教育，習(xí)慣培養(yǎng)滲透在童謠中，營造了健康的校園文化氛圍。學(xué)校把《校園文明新童謠》作為德育切入點，廣泛傳唱童謠，熟練背誦童謠，還創(chuàng)編了童謠韻律操，使每位同學(xué)真正形成良好的行為習(xí)慣。
四、搭建崗位平臺，塑造優(yōu)秀品質(zhì)
培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神和責(zé)任感，提高學(xué)生綜合品質(zhì)，學(xué)校為學(xué)生提供了許多鍛煉平臺。紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺、鄧六金陳列廳鼓號隊等為學(xué)生提供了大量鍛煉的平臺。學(xué)校由紅領(lǐng)巾來當(dāng)家。積極開展 “紅領(lǐng)巾小當(dāng)家一周”崗位體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神和責(zé)任感，提高學(xué)生自我管理意識；大隊干部是學(xué)生中的領(lǐng)頭雁、校園110維持校內(nèi)外秩序、環(huán)保小衛(wèi)士、知心小朋友、鼓號隊員、紅領(lǐng)巾小播音員、小記者、小編輯、小講解員各司其職、各盡其責(zé)，培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，塑造優(yōu)秀品質(zhì)。
五、開展德育活動，培育綜合品質(zhì)
抓住各個傳統(tǒng)節(jié)日和重要時間節(jié)點的契機，進一步以體驗活動為載體，以學(xué)校的六節(jié)一賽為主線，進行入情入理的實踐教育。如：一年級入隊儀式、六年級畢業(yè)典禮活動、 “向國旗敬禮”主題活動、少先隊隊禮儀大賽暨觀摩活動、“兒童跳蚤市場愛心義賣”大型活動、“你好！新時代” “紅領(lǐng)巾心向黨－－－學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好、慶六一”主題活動等對隊員進行有針對性的實踐教育和品德修養(yǎng)，培育學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。
六、創(chuàng)新評價機制，優(yōu)化育人品質(zhì)
“雛鷹爭章”、“爭當(dāng)文明之星，爭創(chuàng)鄧六金大隊”、“著名蘇區(qū)好學(xué)生”、“美德少年”“紅領(lǐng)巾美德銀行評價激勵機制”等多元評價手段保駕護航，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校少先隊大隊設(shè)立“紅領(lǐng)巾美德銀行”，推行“全員德育、齊抓共管”遞進式的激勵考評機制，進一步促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)，促進了學(xué)生全面健康成長，評選出美德銀行“金章少年”、“銀章少年”。期末召開金章、銀章少年表揚會，充分發(fā)揮榜樣的力量，引領(lǐng)帶動同學(xué)們向上向善，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會各界高度認(rèn)可。
省市各級領(lǐng)導(dǎo)對我校德育工作及少先隊活動給予了高度評價，尤其對我校開展的先鋒行動、德育主題實踐活動及“紅領(lǐng)巾小當(dāng)家”和“校園文明新童謠”等德育舉措給予充分的肯定和贊許。2010年10月，學(xué)校被中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館委員會評為“全國中小學(xué)圖書館先進集體”，時任福建省委書記盧展工、孫春蘭、尤權(quán)等同志及時任浙江省宣傳部長黃坤明同志等多次來校，為學(xué)校捐贈大量書籍，前福建省委、天津市委孫春蘭書記還兩次給學(xué)校學(xué)生唐敏及全校少先隊員回信，勉勵孩子們勤奮學(xué)習(xí)。2019年12月3日，學(xué)校被授予福建省首家“雷鋒學(xué)?！?，隆重舉行了雷鋒塑像揭幕暨“雷鋒學(xué)校”“學(xué)雷鋒爭做美德少年教育踐學(xué)基地”授牌儀式，得到參會領(lǐng)導(dǎo)來賓及有關(guān)部門的高度評價。學(xué)校貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)的重要指示要求，在新時代大力弘揚雷鋒精神，扎實樹新風(fēng)、育新人，在全校形成人人學(xué)雷鋒、人人做雷鋒的生動局面。在省先鋒大隊創(chuàng)建活動中，被授予“福建省少先隊優(yōu)秀集體”、龍巖市“五一先鋒崗”，龍巖市“鄧六金先鋒大隊”的榮譽稱號。
中共福建省委文明辦主辦
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