今年，福建中考志愿填報(bào)又帶來了一個(gè)好消息，“3+4”中本貫通批在去年10所中職試點(diǎn)校的基礎(chǔ)上，增加了福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校、福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校兩所試點(diǎn)校。2025年，福州市這兩所試點(diǎn)校面向全省各投放40個(gè)名額。 什么是“3+4”中本貫通？上課的方式與其他班有什么不一樣呢？它有什么優(yōu)勢(shì)？日前，記者就此采訪了試點(diǎn)校，來聽聽他們?cè)趺凑f—— 錨定產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求 今年，福州市有兩所市屬中職先行先試：福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)與福建商學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，首年招生40人；福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)則與福建商學(xué)院物業(yè)管理攜手培養(yǎng)學(xué)生，首年招生40人。 試點(diǎn)的專業(yè)錨定產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求。 福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校校長(zhǎng)蔣舒凡表示，數(shù)字媒體技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)憑借其在硬件、師資、技能競(jìng)賽等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，為中本貫通培養(yǎng)模式提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中職階段數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)與本科階段數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的接續(xù)關(guān)系，不僅體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)的遞進(jìn)性上，更通過專業(yè)互補(bǔ)性、能力提升邏輯、課程知識(shí)鏈以及行業(yè)需求對(duì)接，形成了“基礎(chǔ)技能夯實(shí)-專業(yè)能力升級(jí)- 職業(yè)發(fā)展進(jìn)階”的立體化銜接體系。 記者了解到，該學(xué)校該專業(yè)在硬件上，配備動(dòng)作捕捉實(shí)驗(yàn)室、4K影視工場(chǎng)、VR虛擬制作中心等實(shí)訓(xùn)基地，與網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)等企業(yè)共建真實(shí)項(xiàng)目庫等；在師資上，由2名省級(jí)技術(shù)能手領(lǐng)銜教學(xué)團(tuán)隊(duì)，市級(jí)技能大師工作室嵌入非遺數(shù)字化保護(hù)課題（如茉莉花茶文化VR展示）。 福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校校長(zhǎng)林強(qiáng)也表示，現(xiàn)代物業(yè)經(jīng)理或者設(shè)施經(jīng)理必須是懂技術(shù)的管理者，中本貫通專業(yè)以“裝備制造+建筑設(shè)備管理+物業(yè)管理”為特色，培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)管理的復(fù)合型人才，這也精準(zhǔn)符合社會(huì)對(duì)智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)高端人才的需求趨勢(shì)，為培養(yǎng)兼具職業(yè)技能與學(xué)術(shù)素養(yǎng)的應(yīng)用型人才提供路徑。 該校擁有智能傳感車間、智慧消防中心、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室、樓宇智能化中心等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室。通過“基礎(chǔ)-提升-創(chuàng)新”三層遞進(jìn)培養(yǎng)模式，踐行“真設(shè)備、真場(chǎng)景、真流程、真案例、真考核”五真實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，為智慧城市建設(shè)培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才提供了可靠保障。 中專生“直升”本科院校 根據(jù)學(xué)制安排，學(xué)生在中職學(xué)校完成三年中職教育后，通過轉(zhuǎn)段考試，合格的學(xué)生可直接升入對(duì)接本科院校繼續(xù)四年深造。 在采訪過程中，記者了解到，中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)是一種中職與本科貫通分段培養(yǎng)的教育模式，即：前3年學(xué)生在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，完成中職階段課程，獲得中職畢業(yè)證書；經(jīng)轉(zhuǎn)段考試合格后，直接升入對(duì)接的本科院校，完成本科階段學(xué)習(xí)，獲得全日制普通高校本科文憑。 這種培養(yǎng)體系并非簡(jiǎn)單的學(xué)制疊加，蔣舒凡解釋，該模式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育效率。中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)政策是職業(yè)教育改革的一項(xiàng)重要舉措，它為學(xué)生提供了更加順暢的升學(xué)通道，實(shí)現(xiàn)了中職與本科教育的有效銜接?！皩?duì)于我們學(xué)校而言，這一政策的實(shí)施不僅是對(duì)我們辦學(xué)質(zhì)量的高度認(rèn)可，更是我們深化教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要契機(jī)”。 今年，這兩所試點(diǎn)校“中本貫通班”面向全省招生，招生對(duì)象為參加2025年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生（不含國(guó)際學(xué)生），分?jǐn)?shù)不低于當(dāng)?shù)卦O(shè)置的普高最低錄取控制線。 中職、本科無縫銜接 “3+4”中本貫通課程怎么上？這也許是很多學(xué)生及家長(zhǎng)的疑問。 “打破課程壁壘，通過課程拆解與重構(gòu)實(shí)現(xiàn)中職與本科的無縫銜接?！绷謴?qiáng)詳細(xì)介紹說，中職階段會(huì)側(cè)重夯實(shí)文化基礎(chǔ)與專業(yè)基礎(chǔ)理論，以及專業(yè)技能入門與實(shí)操訓(xùn)練。到了本科階段則側(cè)重專業(yè)技術(shù)深化、管理知識(shí)融合和復(fù)雜問題解決能力培養(yǎng)。蔣舒凡強(qiáng)調(diào)，學(xué)校開設(shè)的專業(yè)將教學(xué)與設(shè)計(jì)開發(fā)緊密結(jié)合，與虛擬現(xiàn)實(shí)、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)緊密相連，對(duì)學(xué)生的信息化素養(yǎng)和綜合能力有較高要求，展現(xiàn)出專業(yè)交叉融合的廣闊前景。 值得注意的是，在中職階段，學(xué)校還將強(qiáng)化文化基礎(chǔ)課程，保障學(xué)生們都能順利轉(zhuǎn)段。 據(jù)悉，福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校還將定期邀請(qǐng)福建商學(xué)院資深教授、副教授及行業(yè)資深專家到校開設(shè)專題講座與前沿課程。通過深度融入校園文化與行業(yè)文化，構(gòu)建“理論賦能—實(shí)踐啟迪—職業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃”的立體化育人場(chǎng)景。同時(shí)，將有計(jì)劃地組織中職階段學(xué)生前往福建商學(xué)院參觀校園、實(shí)驗(yàn)室，體驗(yàn)本科課堂，參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，提前感受大學(xué)氛圍，增強(qiáng)升學(xué)動(dòng)力和目標(biāo)感。 為了做好“中本”貫通試點(diǎn)工作，福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校也做了充分的準(zhǔn)備。蔣舒凡表示，學(xué)校通過專業(yè)共建，聯(lián)合調(diào)整培養(yǎng)方案、銜接課程體系；軟硬件互通，共享實(shí)驗(yàn)設(shè)備，打通OJ平臺(tái)數(shù)據(jù)接口；本科師資賦能，開展本科高校專家前沿講座與教學(xué)培訓(xùn)；校企實(shí)訓(xùn)互聯(lián)，企業(yè)項(xiàng)目分級(jí)導(dǎo)入，共享基地資源，三方協(xié)同推進(jìn)技能遞進(jìn)培養(yǎng)。同時(shí)，提升對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的投資力度，遞進(jìn)式更新先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并配備優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，為該專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與宿舍生活條件。 新聞多看點(diǎn) 福建商學(xué)院是福建省唯一以“商”為名的省屬公辦本科院校，被譽(yù)為“閩商搖籃”“外貿(mào)搖籃”。學(xué)校入選福建省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、福建省碩士學(xué)位授予單位培育高校，先后獲評(píng)“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高?！薄叭珖?guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”“福建省公務(wù)員培訓(xùn)基地”等。 福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，是福州市教育局直屬公立省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，福州商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)、福州中職商貿(mào)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的依托校，茉莉花茶窨制工藝、詠春拳等福州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范校，全國(guó)海絲跨境電商產(chǎn)教融合共同體第一屆理事會(huì)常務(wù)理事單位，學(xué)校榮獲全國(guó)實(shí)踐技能先進(jìn)單位、省級(jí)文明校園、省級(jí)平安校園、福建省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、福州市綠色校園、語言文字規(guī)范化示范校、福州市委先進(jìn)基層黨支部等榮譽(yù)稱號(hào)。 福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)建于1985年，是福州市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、省級(jí)示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校、福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位。曾先后榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體等。 | 
